人教版 初中英语 学习方法归纳.pptVIP

6.过去式、过去分词都含有-elt或-ilt。

smell—smelt—smeltspell—spelt—speltfeel—felt—feltspill—spilt—spilt

7.过去式、过去分词都在原形词尾加t。

learn—learnt—learntmean—meant—meantspoil—spoilt—spoilt8.过去式、过去分词词尾是d。

say—said—saidpay—paid—paidlay—laid—laid语法9．改变元音字母meet—met—metget—got—gotsit—sat—satfind—found—foundhold—held—heldwin—won—wonhang—hung—hungdig—dug—duglose—lost—lost10．改变辅音字母。make—made—made11.改变元、辅音字母。leave—left—leftstand—stood—stoodhave（has）—had—hadunderstand—understood—understood语法三、A—B—C型，即原形、过去式、过去分词都不相同。1.1.i—a—u变化。begin—began—begundrink—drank—drunkSsing—sang—sungring—rang—rungSswim—swam—swumsink—sank—sunk1.???2.词尾为-ow，-aw时，过去式将其变为-ew，过去分词在其原形后加nblow-blew-blowndraw-drew-drawngrow-grew-grownknow—knew—knownthrow—threw—thrown（show除外）3.词尾为“i＋辅（1个）＋e”，过去式将i变为o，过去分词多在原形后加n，若那个辅音字母为d或t，须双写d或t后加n。（give，hide除外）

drive—drove—drivenwrite—wrote—writtenride—rode—riddenrise—rose—risen4.过去分词在过去式后加（e）n。

break—broke—brokenchoose—chose—chosenfreeze—froze—frozenspeak—spoke—spokenwake—woke—woken

5.过去分词由过去式加-ten构成。

forget—forgot—forgotten6.过去分词由原形加（e）n构成。

be—was（were）—beeneat—ate—eatenfall—fell—fallengive—gave—givensee—saw—seenhide—hid—hidden（hid）

7.词尾为-ake时，过去式将其变为-ook，过去分词在原形词后加-n。

take—took—takenmistake—mistook—mistaken

8.原形、过去式和过去分词都不相同。

do—did—donefly—flew—flowngo—went—gonelie—lay—lainshow—showed—shownwear—wore—worn四、A—A—B型，即过去式和原形相同

beat—beat—beaten五、A—B—A型，即过去分词和原形相同

come—came—comerun—ran—runbecome—became—become六、情态动词型，只有原形和过去式，没有过去分词

can—couldmay—mightwill—wouldshall—should一.听前快速浏览习题，捕捉一切可以从题面上得到的消息。二.专心致志，抓住要点，联系前后内容。在听的时候，不管是听几遍，都不可掉以轻心。要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，不要强求听清每一单词。可根据预览效果以及听到内容来捕捉正确答案的有关信息。三.眼耳并用，动笔记录。记录时要有重点、有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分。在阅读时，有些学生碰到生词会立即查字典，这样虽说能扩大词汇量，但阅读效率较低。而在拿到不同的阅读材料时，有的学生会从头到尾把材料逐句读完。这也是为什么有些学生在表面上似乎看懂了全文，但选项的正确率低的原因了。因为他们