爱就在你身边课件.pptVIP

伸出手的爱

爱就在你身边

魔方体验高考第一天早上7:30，小鹏站一直等不到车，此时小鹏的心情会是怎样的呢？从哪些地方可以看出来？小鹏得到了哪些人的帮助？焦急万分（急得快哭了不时地看看手上的表)。小鹏得到了开了白色车的叔叔的帮助还有警察叔叔的帮助。

1、绿丝带包含着怎么的含义？爱的传递2、如何理解“校门口挺着好多车，他们都有一个共同的特点，绿丝带。”这句话。这句话说明许多高考志愿者为了考生顺利高考，都付出了他们的爱，爱就在我们身边，爱无处不在。

2、刚接完孩子那一刻，快递员们做了什么？谁给你的印象最深刻？你能详细描述他的动作，想象出他的神态吗？

爱就在我身边“铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上课。今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有些寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿了件单衣。黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。开始考试了，同学们都埋头答卷。这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把自己身上仅能保暖的毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：“不，我不冷。给我穿了，您可受不了。”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己：早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……下课了，在楼道里，一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的情感，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈祥的笑容，我激动得说不出话来。走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛衣，饱含着多少爱抚啊！

问题一：文中有几次环境描写?这么写有什么好处？第一处——屋外刮着风，坐在教室里不免有些寒意。第二处——在楼道里，一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。用环境描写烘托出黄老师无私的关爱。问题二：“不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披”，从这个“硬”中你看到了什么？看到了黄老师的坚持，不可抗拒，同时体现出了黄老师对学生如对待自己孩子一样深厚、真挚的爱。问题三：文中最后说“走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春”你是怎么理解这句话的？

爱，在车厢里流动有一种爱，能温暖人心；有一种爱，能化解阴云；有一种爱，能使鲜花在严寒中绽放……暑假里，我和妈妈一起乘火车去奶奶家，其间，发生了一件令我记忆犹新的事情。温馨的车厢内，南来北往的旅客聊着五湖四海的闲闻趣事，偶尔能听见几声瓜子磕碎的声音，多么温馨的场面啊！想到马上就要到达奶奶家了，我该十分高兴，但是，我只有躺在床上苦笑的份儿，在这个节骨眼上，我怎么就会发烧了呢？妈妈去买饭了，我一人躺在床上。我皱着眉头，歪着嘴巴，一只手努力撑着床边，一只手摸着滚烫滚烫的额头，竭力想坐起来，谁知没有如愿以偿，还制造了一阵“乒乒乓乓”的响声。对面正在熟睡的邓婆婆惊醒了，她吃惊地叫起来：“呀！小朋友，你怎么了？难不成发烧了？来，快躺下，我给你倒杯水。”我费力地从口中蹦出“谢谢”两个字。此刻，我仿佛听见邓婆婆的声音在车突然，吃方便面的人不吃了，嗑瓜子的人不磕了，聊天的人不聊了，仿佛时间在那一刻停止了，大家都蜂拥而上进我们的包间。李阿姨担心地说：“小朋友，饿了没有？我这儿有饼干，马上给你拿来啊！”张叔叔忧虑地说道：“小朋友，我觉得啊，最好吃点水果，养胃又舒心。”我正想应和两句，赵大妈又开口了：“娃娃啊，我给你拿了点退烧药，起来吃了就好了呢！”又有许多来自五湖四海的人纷纷拥进我们的包间，有的给我送水送饭，有的给我送毛巾，有的给我送药丸……我似乎感到有水花从我眼睛里慢慢溢出，凉凉的，湿湿的，好像还有一丝甜蜜的感觉……妈妈回来后，看到这般情景，欣慰一笑，对大家感激不尽。我心想：他们用行动诠释了“人间处处有真情，真情时时暖人心”，他们用行动诠释了爱的真、善、美……

魔方指路?（1）关爱内容:别人爱我我爱别人?（2）选材的角度：?时间：懂事的时候、上学前、去年、今年、上星期……?地点：家里、学校、邻居家、外婆家、公车上……?人物：父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学……?1、选择的材料要围绕爱的主题。?2、选择的材料要典型。?3、选择的材料要真实。?描写关注两个方面：?1、注意刻画人物的语言、动作、神态和心理活动的描写。?2、恰如其分的环境描写有推波助澜的作用。