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正比例图像的导学案
《正比例图像》导学案
班级:姓名:
正比例图像的导学案全文共1页,当前为第1页。亲爱的同学们,我们即将学习正比例图像。通过学习,我们能认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
正比例图像的导学案全文共1页,当前为第1页。
导学案
师生随笔
一、我知道
下面各题哪两种量成正比例?为什么?
1、笔记本单价一定,数量和总价。
2、汽车行驶速度一定,行驶的路程和时间
3、工作效率一定,工作时间和工作总量
二、我会学
出示40页例2的图像
1、比较例1的表中数据和例2的图像,你发现了什么?
组织学生分小组讨论、交流、汇报。
2、这条直线表示哪两个量之间的关系
3、讨论正比例图像的特点。
4、不计算,根据图像判断,如果杯中水的高度是7cm,那么水的体积是多少?225cm3的水有多高?
学生分组讨论、交流、汇报。
三、应用反馈
第41页的“做一做”
四、课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
教学反思:
正比例图像的导学案全文共2页,当前为第2页。
正比例图像的导学案全文共2页,当前为第2页。
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