高中生物4.2主动运输与胞吞胞吐同步练习学生版新人教版必修1.docVIP

4.2主动运输与胞吞胞吐

基础学问梳理

1.主动运输

（1）实例：Na+、K+和Ca2+等离子和其他物质在逆浓度梯度跨膜运输时，首先要与膜上载体蛋白的特定部位结合。然后在细胞内化学反应释放的能量推动下，载体蛋白的空间结构发生变更，就将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一侧并释放出来，载体蛋白随后又复原原状，又可以去转运同种物质的其他离子或分子。

（2）概念：物质逆浓度梯度进行跨膜运输，须要载体蛋白的帮助，同时还须要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫作主动运输。如下图所示，图中①②③依次表示：被运输的离子或分子、载体蛋白、ATP，其中序号③代表的物质水解为ADP和Pi时放能，供主动运输利用。

（3）意义：主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，通过主动运输来选择吸取所须要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的须要。

2.胞吞与胞吐：

（1）结构基础：依靠于膜的流淌性。

（2）胞吞：细胞外→细胞内，消耗能量。如变形虫摄食、白细胞吞噬病原体等。

（3）胞吐：细胞内→细胞外，消耗能量。如胰岛素、抗体等分泌蛋白的分泌。

（4）特点：在物质的跨膜运输过程中，胞吞、胞吐是普遍存在的现象，它们须要消耗细胞呼吸所释放的能量。

3.细胞膜的选择透过性和物质跨膜运输的结构基础

（1）细胞膜的选择透过性的结构基础：细胞膜上转运蛋白的种类和数量，或转运蛋白空间结构的变更，对很多物质的跨膜运输起着确定性的作用，这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。

（2）物质跨膜运输的结构基础：除一些不带电荷的小分子可以自由扩散的方式进出细胞外，离子和较小的有机分子(如葡萄糖和氨基酸等)的跨膜运输必需借助于转运蛋白；像蛋白质这样的生物大分子，通过胞吞或胞吐进出细胞，其过程也须要膜上蛋白质的参加，更离不开膜上磷脂双分子层的流淌性。

4.模型图分析(会分析，理解不死记)

（1）图①表示：自由扩散图②表示：帮助扩散图③表示：主动运输。

（2）图④表示：自由扩散图⑤表示：帮助扩散图⑥表示：主动运输。

5.曲线图分析(会分析，理解不死记)

（1）图⑦表示自由扩散，运输速率与物质浓度呈正比。

（2）图⑧可表示帮助扩散或主动运输，若表示前者（帮助扩散），OP段限制因素是物质浓度，P点后限制因素是载体数量；若表示后者（主动运输），OP段限制因素是物质浓度，P点后限制因素是载体数量或能量。

（3）图⑨曲线运输速率与O2浓度无关，说明不消耗能量，曲线表示被动运输。

（4）图⑩表示主动运输，OP段限制因素是O2浓度，P点后限制因素是载体数量。

（5）图曲线运输速率与载体数量无关，说明不须要载体，曲线表示自由扩散。

（6）图可表示帮助扩散或主动运输，若表示前者（帮助扩散），OP段限制因素是载体数量，P点后载体达到饱和状态，运输速率达最大值；若表示后者（主动运输），OP段限制因素是载体数量，P点后限制因素是能量。

（7）图表示主动运输，虚线下表示物质从高浓度到低浓度运输，虚线上表示物质从低浓度到高浓度运输，P点后限制因素是载体数量或能量。

核心点一物质跨膜运输的方式

1.(2024·江苏南通高一期中)下图是人体小肠上皮细胞中进行的某种物质跨膜运输方式的示意图，下列哪组物质的运输方式与图示符合()

A．O2、CO2B．H2O、K＋

C．葡萄糖、氨基酸D．甘油、脂肪酸

答案：C

2．下图是细胞对生物大分子的胞吞(左)和对细菌的吞噬作用(右)示意图，下列叙述错误的是()

A．该图体现了生物膜具有流淌性

B．该图说明高尔基体与溶酶体的形成有关

C．该图说明不同生物膜在结构上具有确定的联系

D．该图说明胞吞和吞噬都须要消耗能量

解析：选D。胞吞和吞噬过程体现了生物膜具有流淌性，A项正确；溶酶体内的酶的本质为蛋白质，蛋白质由核糖体合成，内质网加工，高尔基体再加工和修饰，最终由高尔基体形成溶酶体，B项正确；胞吞过程中囊泡的膜最终与细胞膜融合，吞噬过程中细胞膜转化成了囊泡的膜，体现了细胞内不同生物膜在结构上具有确定的联系，C项正确；题图不能说明胞吞和吞噬过程都须要消耗能量，D项错误。

3．下图①～④表示物质出入细胞的不同方式，下列叙述正确的是()

A．O2通过图②所示方式运输，甘油通过图①所示方式运输

B．图①③所示方式均须要由细胞呼吸供应能量

C．图③中的载体蛋白在运输物质时，其空间结构发生变更后可复原原状

D．图④所示方式体现了细胞膜的流淌性，小分子物质不能通过图④所示方式运输

解析：选C。O2和甘油通过图②所示方式(自由扩散)运输，A错误；图①所示方式为帮