《调查周边环境中的生物》名师教学课件.ppt

第二节调查周边环境中的生物学习目标1.通过阅读资料了解调查的一般方法，初步学会做调查记录。2.通过实地调查描述周边环境中的生物及其生活环境。3.通过调查关注周边生物的生存环境。课前准备1.什么是调查？调查范围过大，不能逐一调查应该怎么办？2.调查的一般步骤调查时的注意事项1.注意安全；2.如实记录，不能仅凭个人好恶取舍；3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境；4.注意草丛，树叶里等处易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的昆虫和鸟。调查记录的要求生物调查表调查人________班级_____组别______调查地点______调查时间_______天气情况______生物名称数量生活环境123451.生物名称:不认识的生物，利用手机拍照保存。2.数量：生物数量少时，可填写具体数量，如高大的树木；数量较多时，如蚂蚁，花草，可填写“较多”。3.生活环境：光照（充足，不充足）；土壤（干燥，潮湿）：等，生活地点（树下，草丛，水中等）。实地调查要求出入教室安静，有序，各小组15分钟后返回教室归类整理小组合作：将你们组调查的生物进行归类整理。要求：1.按照不同的的分类标准将调查的生物进行归类；2.不认识的生物可以利用百度进行搜索。实地调查1.介绍你们小组调查的结果。2.介绍你们小组了解的一种生物。3.通过本节课你收获了什么？退出