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上海实验初级中学导学案

总第 17课时 课题没有细胞结构的微小生物—病毒 姓名：编制教师：吴雨真

学 1、识别病毒，能说出病毒的结构组成。

习 2、收集并整理有关有病毒引起疾病的信息。

目 3、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。

标

学科

班级上课时间审核领导

生物

何占军

学习内容

学法指导或点拨

总结反思

自

主 1、最早发现病毒的科学家是谁？

学

习 2、病毒有那些种类？

自 3、病毒的结构和生活怎样？

我

检 4、病毒与人类有何关系？

测

病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没细胞结构。

合作

交 病毒根据其获 。

流 取营养的途径不

组 同而分类。

内

互测

展

示 动物病毒寄生在

解 人体内的有些种

疑 类可使人生病，

点 它是现在已知的

最微小的治病因

拨 子。

提

升

1

1.下列生物中不具有细胞结构的是()A.EV71病毒B.痢疾杆菌C.草履虫D.酵母菌巩固训练、当堂检测（17课时

1.下列生物中不具有细胞结构的是(

)

A.EV71病毒

B.痢疾杆菌

C.草履虫

D.酵母菌

2．自今年3月份开始，一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家，经专家研究确定,甲型H1N1流感病毒是引起该疫情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是A．由有机物组成 B．具有细胞结构

C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病

3.2009年4月份以来，由甲型H1N1病毒引起的流感在全球多国暴发。下列对病毒描述正确的是

（ ）

A.不含遗传物质 B.能独立生活 C.都会使人得病 D.没有细胞结构4、下列关于病毒的描述中，不正确的是（ ）

A、病毒不具有严整的结构B、病毒不具有细胞结构

C、病毒不能在培养基上生存

5、最早发现病毒的科学家 （ ）

A、法布尔 B、巴斯德 C、莱夫勒 D、伊万诺夫斯基6、下列传染病不是由病毒引起的是 （ ）

A、乙型肝炎 B、流感 C、口蹄疫 D、足癣7、禽流感病毒属于 （ ）

A、动物病毒 B、植物病毒

C、细菌病毒 D、噬菌体

8、病毒不具有下列哪种形态 （ ）

A、球形 B、杆形 C、螺旋形 D、蝌蚪形

9．2009年5月26日，国家卫生部公布，湖南长沙确诊了首例输入性甲型HINI流感病例，这意味着源于境外部分地区的甲型HINI流感离我们越来越近了。

甲型H1N1流感病毒是一种结构简单，没有 结构的微生物，身体由蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成。必须用 才能观察到该病毒。

甲型H1N1流感病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，它是以 方式进行繁殖的。

2

参考答案

1.A2.C3.D 4、A 5、D 6、D 7、A 8、D9.(1)细胞 电子显微镜 （2）自我复制

（18课时）第一节藻类、苔藓和蕨类植物答案

一、选择题

1.B 2.A 3.A 4.A

5.D 6.D 7.A 8.B 9.D 10.B

3

上海实验初级中学导学案

总第18 课时 课题 藻类、苔藓和蕨类植物 姓名：

编制教师：吴雨真

1、会概述藻类、苔藓、蕨类植物的形态特征和生活环境。 学科 生物

学 2、说出藻类苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的 班级习 关系，关注这些植物的生存状况。

目 上课时间

标

审核领导

学习内容 学法指导或点拨

何占军

总结反思

自主学

习 1、归纳藻类、苔藓和蕨类的生活环境和形态结构特自 征。

2、藻类、苔藓和蕨类植物与人类有何关系？

我

检测

绿色植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。

合

作 藻类、苔藓蕨类

交 植物都没有果实

流 和种子但都能产

组 生一种进行无性

内 生殖的细胞——

互 孢子。

测

展示解

疑 石花菜是海洋中

生活的藻类植

点 物。

拨提升

巩固训练、当堂检测（18课时）第一节藻类、苔藓和蕨类植物

4

一、选择题

观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）

衣藻苔藓水杉小麦A．都无种子 B．都能进行光合作用C．都有根、茎、叶

衣藻

苔藓

水杉

小麦

下列关于植物特性的叙述，何者正确？ （ ）A．裸子植物多具有球果 B．藓苔植物多具有维管束C．蕨类植物多不具有孢子囊 D．单子叶植物多不具有果实

下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是 （ ）

A.苔鲜植物B．藻类植物C.蕨类植物D．种子植物

大气中，近90%的氧气来源于哪类植物 （ ）

藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于（ ）

A．蕨类植物 B．被子植物 C．苔藓植物 D．裸