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《多边形的面积》----平行四边形的面积西吉县第二小学王玺
一、创设情境引出问题你发现了哪些平面图形？
这两个花坛哪一个大呢？
二、动手实践，深入探究数方格比较
1、在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m2，不满一格的都按半格计算。）6m6m4m4m24m224m224格24格
24m26m4m24m26m4m2、观察表格你发现了什么，你有什么猜想？
先将平行四边形沿高剪开，把三角形向右平移，再拼成长方形。3、如何将平行四边形转化我们会算面积的图形？
高底
高底
4、观察原来的平行四边形和转化后的长方形，你发现它们之间有哪些等量关系？长方形的面积平行四边形的面积长宽底高××==
平行四边形的面积=底×高S=ah
5、推导平行四边形的面积公式
平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？S＝ah＝6×4＝24（m2）答：平行四边形花坛的面积是24m2。三、解决问题，提升认识
2、火眼金睛去计算平行四边形菜地的面积。43米23米
这节课你有什么收获？四、课堂小结
课后作业：课本89页练习十九第1、2、3题。（1）利用硬纸板制作一个长18cm、宽15cm长方形活动框架，算出周长和面积。（2）把长方形拉成一个平行四边形，面积和周长变了吗？说说你的理由。实践作业：五、布置作业
谢谢！
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