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小学心理健康教案（7篇）

小学心理健康公开课教案篇一

教学目的

1、学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解；

2、当同学之间发生矛盾冲突时，能多反思自己的言行，尽量对

他人宽容；3。学会珍惜友情，与朋友平等对待。

教学重点：

学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解；学会

珍惜友情，与朋友平等对待。

教学课时：

一、引入

你是独生子女吗？你希望自己的朋友理解、信任、帮助自己吗？

你知道理解、信任、帮助是相互的吗？友情可贵

1、看41页一组图，

2、妈妈为啥陷入深深的沉思？

3、交流一下在你心情不好或遇到困难的时候，得到朋友的安慰

和帮助是什么心情？

小结：有了幸福就共享，有了痛苦，要一起分担，这就是朋友。

想想友情体现在哪里？说说自己的实际体会。

我在你身边作为朋友，你应该在什么时候在他的身边？

二、引导学生注意别人什么时候需要自己的关心和帮助，从而引

1

导他们从生活细微处学会关怀，学会付出。结合实际事例说一说。

说说：当朋友（）的时候，我会（）。

活动

你有什么烦恼的事吗？试着把它说出来，让大家和你一起分担。

说说自己的烦恼事，说说什么是移情？

三、心灵体操。

活动一、照镜子

活动二、心心相印。

活动三、如果我是你。

四、心海拾贝，课后关注周围的同学。

传递友好

小学心理健康活动教案篇二

一、教学目的：

帮忙学生明白什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂

得什么是悦纳自己。透过活动，引导学生正确地评价自己。明白正确

评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的

长处，使自己快乐地学习和生活。

二、教学准备

写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、

森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。

三、教学过程

1、导入

2

同学们，老师明白大家都是乐于助人的好学生，这天，老师为大

家带来了一个小朋友，它最近的情绪不好，请大家帮忙它。

2、学礼貌理

（播放课文录音故事）

请每个同学对小黄莺说句话，老师把大家说的话录下来带给小黄

莺。

（学生轮流发言的同时老师为学生录音）

在我们的生活中在许多人，他们也有过小黄莺这样的烦恼，但是

他们能正确的对待自己的问题。书中的课文就给同学们介绍了一名美

国残疾人的故事，请一名同学给大家读一读。

3、活动明理

（1）分主角表演“小马过河”。表演结束后

A．请小马说说开始时为什么不敢过河？

B．请观众说说之后小马为什么又敢过河了，完成了妈妈交给的

任务？

C．请演员与观众共同分析：如果小马不了解自己的身高与潜力，

结果会怎样样？

（2）模仿人物：请参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特

点与优点，然后请问同学们猜一猜被表演的同学是谁？这个同学还有

什么优点？再请这位同学说说自己的优缺点以及自己的特点。

（3）发给每个学生一张图画纸，并将写有形容词的条幅贴在黑

板上，请同学们参照词语为自己画像。

3

要求：画得不好没关系，但要在图画上表现出自己的优点。

冲动顺从好奇助人独立爱争论细心沉着节约的周到合作文静乐

观固执有效率的

4、总结全课

这天，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点，

回家后请你将课后[实践园]中的话读给妈妈听听，再把[实践园]中的

小报作好，把它贴在你的床头，每一天看看自己的长处，增加一份信

心，就会增加一份前进的力量。

最后老师送给同学们一句话：要记住，不论美丑，世界上只有一

个你。

小学心理健康活动教案篇三

一、教学目的：

帮忙学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变“要我学”为“我

要学”。克服学习上的困难，掌握正确的学习方法，获得成功的学习

体验，增