大学宿舍管理员年度工作总结范本(6篇).docVIP

大学宿舍管理员年度工作总结范本(6篇).doc

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大学宿舍管理员年度工作总结范本

这个又将结束了,宿管部的工作也已接近尾声。现在我代表宿管部对此学期做个简要的工作总结,这一学期来,在学院领导和老师的关心和重视下,在主席团的正确领导下,在宿管部全体成员的共同努力下,工作开展得井然有序,完成了学校交予宿管部的各项任务,承担起了我们这个团体应尽的职责。我们一直在努力:为我院建设一个安全美好,整洁温馨的家园而努力;为更好地服务全体同学而努力;为全面提升自身素质而努力。

一、严格要求各部员的工作。

宿管部的工作量大是众所都知的,若想工作能顺利进行,与各部员的认真工作是分不开的,所以我部严格要求各部员认真工作,并能够相互合作,形成良好的交流合作能力,以促进我部各项工作的进行。

二、严格的检查宿舍内务卫生。

内务卫生是宿舍的一张脸,监督搞好卫生也是宿管部工作中很重要的一个部分。为了要同学们养成良好的习惯,我们要求每天必须一小扫,一周一打扫。并进行检查,以求更好地督促同学们保持宿舍卫生,我们评比出优秀寝室,通报表扬并加班级分。对差的寝室重点管理,要求尽快整改。经过努力,宿舍的内务卫生已经全面提高。

三、更加注重安全工作的开展。

安全永远是寝室管理工作的重点,在炎热的____月,对电的使用量也在增加,我们加强与同学的交流,重点关注一些行为异常的群体,并积极主动掌握学生的思想动态,及时反映给老师,力争从源头上杜绝违纪事件的发生。认真宣传防盗,防火和安全用电的相关知识,加强同学们的安全意识。为了维护同学们的利益,加强了对外来人员的清查和来寝室销售的人员查处,为办相关手续的坚决上报学院处理。我部同纪检部合作严格查寝,对晚归及夜不归宿的同学及时通报批评,并当晚通知其辅导员。

四、组织了大量活动以增加同学们参加活动的积极性。

大学生活是丰富多彩的,亦是枯燥乏味的。为增加同学们的积极性,我院我部在此学期组织了以“宿舍文化”为主题的一系列活动来丰富同化学们的业余生活,各宿舍积极备办手抄报,我们也评出了许多优秀的作品并给予奖励。____月中,我部协助同学生会各部一起为毕业生成功举办了毕业生晚会,为毕业的师哥师姐们留下了美好的回忆。

五、在本学期末做好新学期迎接新生的准备。

本学期已接近尾声,新生到来时的宿舍安排,将关系到新生能否对我院产生良好的印象。所以我院我部将认真统计毕业生的住宿情况,并对宿舍作统一的安排,为新生提供一个良好的生活环境。

本学期又将结束,新的学期又即将来临。工作虽然每天都在重复,但每天工作的心情是不同的。尽管学生会在下学期就会换届选举,有的干事会退出学生会,但我们依然尽心尽力,在最后这些天我们依然不会松懈。在新的学期,我部部分成员还会继续努力工作,督促同学们构造良好的宿舍生活环境。最后,祝我们的学生会越办越好!

大学宿舍管理员年度工作总结范本(二)

自从去年秋,被校园领导从一线教学人员抽调到宿舍管理员岗位以来,牢固树立宿舍管理为一线的教育教学服务,为学生生活服务的思想。一学年来,在校园领导的关心支持下,在校园后勤团队的帮忙和寄宿生的努力中,我在宿舍管理岗位主要做了以下几方面的工作:

一、透过常规化精细化的管理,搞好宿舍的环境卫生。

由于宿舍卫生是宿舍管理中的重要方面,因此,我在接管宿舍管理的前期阶段透过频繁的深入宿舍巡查和查后的反思总结,将宿舍卫生环境的管理常规化和细致化,在吴校长的帮忙下还打印装订“学生宿舍管理日志”和“宿舍卫生常规检查记录”,用于每一天的检查与记载以及每周一次的统计与评比。

在管理中为了激发寄宿生用心参入宿舍管理,充分发挥寄宿生在宿舍管理中的主体作用,将宿舍卫生的常规检查评比权下放给舍长。透过专门召开的舍长会议,向他们进一步细化了对宿舍卫生检查打分的标准和要求。为防止舍长在每日卫生常规检查中出现疲劳感和枯燥感,我将____个舍长分成AB两班,实行AB两班轮班倒的方式进行,每班检查一周。另外,将每班又分成男舍长组和女舍长组,分别检查男生宿舍和女生宿舍,每一组各是____个舍长,各负其责。其中一个正舍长负责记录另外五个舍长检查的状况及打分。另外五个舍长分别负责检查宿舍卫生的五个区域,每人检查其中的一个区域。这样大大缩减了舍长在卫生检查中所占用的时间。每日检查的时间透过协商定在每一天早上的大课间。

同时,在寄宿生集会中强调,宿舍卫生的常规检查评比打分的目的,不是光为打分而检查,重要的是期望在检查中发现卫生打扫存在的问题,能及时的对问题进行整改。最终为自己建立一个干净、整齐的宿舍居住环境。虽然常规检查的权利下放给了舍长,但是,宿舍管理员并没有就此就放任不管了,而是经常亲临现场进行指导。指导舍长怎样量化打分,示范指导舍员如何将盖被子折叠整齐,将垫单子铺平整。对于低年级的小同学,还安排高年级的大同学进行一对一的帮扶。透过一学期的检查评比与指导,

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