工作室年度工作计划（三篇）.docVIP

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工作室年度工作计划

一、总目标：

本学期工作室以实验幼教中心的教育工作要点和实验幼儿园园务计划为指导，进一步落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，在开展课题研究的同时全面加强“教学六认真”的____和执行，进一步规范并优化常规教学，继续开展建构古诗词欣赏教学园本教材的实践研究，针对上学期教研工作中遇到的问题、围绕学期工作重点进行深入学习、研讨，解决教育教学中的实际问题，有效推进教师专业成长，促进幼儿发展。

二、工作重点：

1、理论学习。

主要内容：1）语言教育理论;2）古诗词专业理论知识;3）教科研理论知识。

2、课题实践

古诗词教学的实践研究依然是我们的工作重点。

回顾以往的课题实践之路，我们在集体教学方面进行了卓有成效的探索，本学期将继续这方面的研究。

上学期临近期末时，薛老师在“乐园”上找到一些古诗课件，其卡通的形象吸引了课题组的老师们，在无法下载的情况下，我们就从网上购买了这盘《学古诗》DVD，共有三十九首古诗，内容都较浅显，但是一部分并不常见。本学期的教研课就着重利用本光盘展开：1）古诗《宿新市徐公店》;2）古诗《折杨柳歌》或《别自栽小树》;3）古诗《村景》;4）古诗《蝴蝶》或其他;

主要形式：1）以教研课讨论、实施、反思、修改、再实施为主要手段，注重教研课与日常课题教学实践的衔接和延伸。2）继续加强与其他传统课题组（如昆歌课题组）的学习交流，完成一到两次的相互观摩活动。3）在每月末的教研活动中留出一段时间相互交流老师们各自的课题实践情况，有困难，大家一起讨论对策，有成绩，大家一起学习分享。

3.结题工作

本学期，苏州市级“构建古诗词欣赏教学园本教材的实践研究”课题即将进入结题阶段，课题组成员要以结题为契机，团结合作，敢于创新，勇于创新，注重实践，注重实效，对课题的实施过程进行全面的回顾和总结，对资料进行全面的梳理和归类。

本学期工作室任务比较艰巨，真心希望组员们在工作室活动中真正做到“六个点”-参加活动更积极一点;发表意见更主动一点;课题实践更扎实一点;资料积累更详实一点;科研成果更丰富一点;活动效率更有效一点。

工作室年度工作计划（二）

一、指导思想

二、工作要点

1.结合教育局教研室的工作部署，组织与开展“原味语文”的系列读书和理论研修活动，提升工作室成员教育教学理论修养。根据学科特点与教师需求，研修内容将关注于原味语文课堂教学实践“目标的设定与达成””“教材的利用与开发”“活动的关联与递进”。研究方向为“基于审美与创意的古典诗歌教学模式的研究与突破”与“文学类文本教学内容的有机整合与正确把握”。

4.要求成员坚持撰写读书笔记，收集整理课堂教学案例，不断积累。确定理论研究主攻方向，引导成员撰写主题论文，参加各级各类论文大赛以及在省级以上教育杂志发表。

5.积极组织课题研究。____年已经结题的课题要继续推广应用。同时，有序展开新课题的研究工作。对已经开题的____省教改课题和南通市“____”规划课题，认真研讨，稳步开展各子课题的研究。

三、工作安排

月份

工作要点

备注

____月

1.初步制订工作室工作计划

2.各成员制订本学期成长计划

3.各学员共读一篇教育教学专著，进行举行研讨活动

4.____月份____市公开课

____月

5.工作室成员集中活动：研究教改课题申报

6.____月份____市级公开课

7.共读一篇教育教学专著，上交读书笔记

8.各学员完成一篇教学论文并送评或发表

____月

9.作文大赛优秀作品举荐

10.____月份____市公开课

11.拓展阅读交流研讨活动

____月

13.各成员制订本学期成长计划

14.各成员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨

15.____月份____市公开课

____月

16.教学研究课与教改项目中期总结

17.积极参加“同课异构”教学比赛，全体成员磨课

18.高中生作文大赛辅导

19.____月份公开课研讨活动

____月

20.文明风采大赛成绩汇总，总结经验

21.共读一篇教育教学专著，进行研讨

____月

22.吴开宇老师-名师讲座

23.参加教育局年度工作室考核表彰

工作室年度工作计划（三）

指导思想

工作目标

1、完善工作室建设

2、重视课题研究

3、加强学科研究

1、加强制度建设。拟定名师工作室学习制度、研讨制度。

3、加强合作交流。学校小语两个工作室在活动中有所整合，相互促进，共同提高。

具体安排

1、认真制定并通过本工作室年度工作计划。

2、召开名师工作室例会。讨论工作计划，确定工作室的读书推荐会、课例展示、网站建设等内容，明确成员职责。

3、各成员制订个人年度专业成长规划，建立个人成长记录档案。

4、向全校上同课异构展示课，并组织现场评课比赛。

5、起草编写校本教材。

6、工作室成员送课下乡。