五下安全教案.docx

德惠市第六小学

第十册 安全 教案

2016—2017学年度第二学期

五 年 任课教师：徐永丽

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小学 安全 第 十 册教学目标

教材分析：

本册教材内容丰富，形式活泼，既突出知识性、科学性，又强调趣味性和实践性。根据学生特点，认知水平和行为能力，有针对性提供贴近学生学习生活的安全教育内容，并通过大量图示，使抽象的知识变得更具有直观性和可操作性，便于激发学生学习兴趣。同时，书中还设置了一些具有代表性的问题情景，使学生通过思考辨析交流模拟演练活动，从而牢固树立“安全第一”的意识，提高防范技能和应对突发事件的能力，确保学生身心健康的发展。

教学目标：

1、让每一位学生掌握一定的安全知识，对生活、学习等都有一定的帮助，牢固树立“安全第一”的意识。

2、通过学习一定的安全知识，帮助学生提高防范技能和应对各种突发事件，确保人身安全。

3、指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。教学重难点：

1、通过学习一定的安全知识，帮助学生提高防范技能和应对各种突发事件，确保人身安全。

2、指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。课时安排：8课时

教学内容教学准备

第（一）课时 累计（ 1 ）节

警惕性侵害多媒体课件

教学环节

教师活动及预期学生活动

设计意图

师：同学们，当自己的亲人朋友与你接触时，你会感到

激发学生

新课导入

很幸福，但是有些人与你接触时，你会很不舒服，如果有人 的好奇心，让学

执意跨越你身体的警戒线，你会怎么办？今天，我们就来学 生有兴趣学习。一学这方面知识。板书：《警惕性侵害》

一、引入主题

师：同学们，你们认为自己的好朋友应该是什么样的呢？

（引导学生知道一个从小到大时刻陪伴着我们的好朋友，就

探究新知

是“我们的身体”）

师：我们来玩个小游戏“我说你指”。

让学生知道游戏中说的和指的都是我们自己身体的一部分。

二、认识我们的身体

让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我

老师引导：我们身体有很多个部位，有些是可以露在外 保护意识。面给人看，有些则是隐私部位，不能给人看，也不能给人摸。

通过小游戏说明什么是隐私部位：每个同学一张画纸，用红色的笔圈住不愿意被人碰触的地方。（小组讨论）

同学上台指出她们认为私隐的部位，老师总结。三、如何分辨性侵害

1、我们的身体可以帮助我们传递感情呢，可以传递好的感情，有时候也可能传递不好的感情。（通过与学生两个情景表演展示）让学生知道让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵犯”。

2、通过数据展示，让同学们认识到预防性侵害的重要性。

（1）中国农村留守儿童数量超过6000万，规模仍在扩大。全国范围内，留守儿童被性侵事件屡有发生。有资料显示，在过去三年里，仅广东省就有超过2500名女童被性侵，近半在14岁以下，性侵女童者65%是熟人。

（2）2013年全年国内平均每2.92天就有一起曝光案例，公开曝光的性侵儿童案件中，受害人群呈现逐渐低龄化趋势，尤其以8岁到14岁的小学生居多。被公开报道的419名受害者中，8岁到14岁的有340人，占总量的81.15%。

3、分辨什么是性侵害。

别人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。

受他人指示碰触对方的隐私部位也属于性侵害。

让你看带有身体裸露的人像图片、影视视频，也属于性侵害。

四、如何防范性侵害

1、教师给出一些场景，让学生判断当她们遇到这种情况该怎样做，学生回答后教师引导正确做法。

如果你在放学回家路上，遇到一个陌生人问路，当你已经清楚地告诉对方路线时，他还是执意要你带他去，这个时候你该怎么做呢？

如果你不熟悉的人给零花钱、给零食你，你能接受吗？

如果有领居家的叔叔、伯伯约你单独去他家玩，你该怎么办呢？

教师小结：陌生人、熟人甚至亲人都有可能对你进行性侵害，如果有人碰触你的身体让你感觉不舒服，你就要勇敢的拒绝，并及时告诉家人。

紧记：（课件出示脱险金钥匙）

不要随便跟陌生人走；

不要随便接受陌生人的物品；

不要随便搭乘陌生人的车；

晚上睡觉要关好门；

出行要征得家长的同意，并结伴而行。五、学唱预防性侵害拍手歌

同学们，仔细听，预防性侵有本经。僻静处，莫逗留，要好伙伴一起走。隐私处，莫碰触，赶紧远离危险处。

让学生认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害。

掌握防范性侵的方式和方法。

巩固运用拓展提升

课堂小结

见网友，很凶险，只怕他人非等闲。坏故事，莫要听，影响学习误青春。见糖果，莫嘴馋，谨防此物有危险。遇匪徒，110，匪警电话要记清。遭性侵，莫伤心，坚决梳理自信心，告诉老师父母亲，坏人受罚才安