2021-2022学年福建省福州市晋安区八年级（下）期中语文试卷.docxVIP

2021-2022学年福建省福州市晋安区八年级(下)期中语文试卷

一、积累与运用。

1.(10分)诵经典诗文。

(1)小明学校开展了“分门别类辑古诗”的活动，需要对所学古诗进行分类，请你帮助小明在表格中填入相应的诗句。

专题

诗句

出处

古诗中的植物

参差荇菜，①

_。②

_,钟鼓乐之。③

_，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

《诗经·关雎》《诗经·蒹葭》

古诗中的思念

挑兮达兮，在城阙兮。④

_,⑤

——。

《诗经·子裕》

古诗中的离情古

与君离别意，⑥

—。

《送杜少府之任蜀州》(王勃)

(2)经典诗文总是令人沉醉其中，流连忘返。小明决定摘抄几句经典诗文，并写上自己的批注。请你根据小明的批注将诗文补充完整。

⑦,。(《桃花源记》陶渊明)

批注：这里民风淳朴，人人都热情好客，反映了作者对美好社会的向往。

⑧,。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)

批注：此二句隐喻想做官而没有途径，婉转含蓄地表达了诗人从政的心愿。

2.(10分)承传统文化。

对书法很感兴趣的小明在查阅资料时发现了下面一段文字，请按照要求复原文段内容。

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内。那些肋代沉dnan①(A.淀B.绽)卜米的书法经典，经过历史的冲刷冼礼，非但没有(A.销声匿迹B.尤影九踪)，反而更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是因为书法文本堪称绝伦。被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，笔画纤②(A.qiānB.xiān)细轻盈，潇洒流利，直观呈现了行书独特的字体风貌，展示出王羲之(A.出神入化

B.神来之笔)的书法技艺，其文本内容融汇儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣，抒发了作者对盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。

(1)根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。(只填序号)

①

②

(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)

甲

乙

(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

(4)在文中开头的横线丙处依次填入下列四个句子，恰当的一项是

①书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体

②任何艺术作品都是内容与形式的完美统一

③受到历代书家的高度重视

④作为书法，其内容就是书法文本

A.①③④②

B.②①④③

C.②④①③

D.④③①②

二、品诗文情致。

1.(6分)阅读以下诗文，按要求回答问题。

式微《诗经·邺风》

式微式微，胡不归?微君之故，胡为乎中露?式微式微，胡不归?微君之躬，胡为乎泥中?

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.“式微式微”和“微君之故”中的“微”意思分别是“昏暗”“如果不是”的意思。

B.全诗刻画了两个场景，在露水中和泥地里劳作，歌颂了劳动人民的质朴与勤劳。

C.诗歌语言凝练，以重章叠句营造特别的氛围，押韵和谐，兼有长短句式，节奏感强。

D.“式微式微，胡不归”一句并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。

(2)这首诗歌表达了怎样的思想感情。

2.(14分)阅读下文,回答问题。

题灯上人①竹卷

【明】李流芳②

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往岁己酉北上，舟过莲泾，访双林上人于积善庵，出所画竹卷属余题字。以后每经吴门，数欲过庵中而不果。盖不见上人者，六年矣。幽窗净几薰③茗相对今日如复理④梦中也。

上人屋后有美竹千竿，净绿如拭，今遂化为乌有。而上人笔墨乃益进，新枝古干，披展森然，如见真竹，岂此君⑤神气都为上人摄尽，不复生理⑥耶?辗然⑦一笑，遂题其后。甲寅清和月。

(选自《明清散文赏奇》)

【注释】①灯上人：即文中双林上人。上人，对和尚的尊称。②李流芳：字长蘅，明代著名画家，擅长题画。黄宗羲评价“长蘅无他大文，其题画册，潇洒数言，便使读之者如身出其间，真是文中有画也”。③薰：指薰香。④复理：重温。

⑤此君:指竹。⑥生理:生机。⑦輾(chǎn)然:笑的样子。

(1)以下对划线句节奏划分正确的一项是

A.幽窗净几薰茗/相对今日/如复理梦中也

B.幽窗净几/薰茗相对/今日如复理梦中也

C.幽窗净几/薰茗相对今日/如复理梦中也

D.幽窗/净几薰茗相对/今日如复理梦中也

(2)解释下面加点词的意思。

①数欲过庵门而不果

②而上人笔墨乃益进

③出所画竹卷属余题字

④艱然一笑，遂题其后

(3)结合语境，翻译下列句子。

①上人屋后有美竹千竿，净绿如拭。

②便扶向路，处处志之。(选自《桃花源记》)

(4)灯上人让作者为他所画竹卷题字，作者题其所画竹卷。从两人的交往中，你感受到他们怎