苏教版小学美术《图画与文字》教案.docVIP

?一、教学目标

1.让学生了解图画和文字的关系，理解图画是文字的基础，文字可以解释图画。

2.培养学生观察能力、想象能力和动手能力，提高学生审美情趣。

3.培养学生合作精神，学会相互欣赏、评价。

二、教学内容

1.导入：让学生说一说自己见过的图画和文字，引出课题《图画与文字》。

2.基本笔画：讲解图画与文字的基本笔画，让学生认识横、竖、撇、捺等基本笔画。

3.图画与文字的结合：让学生尝试用基本笔画组成简单的图画和文字，体会图画与文字的紧密联系。

4.欣赏与评述：组织学生欣赏优秀作品，引导学生从图画与文字的结合、创意、美观等方面进行评价。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解图画与文字的关系，掌握基本笔画，学会将图画与文字相结合。

2.教学难点：培养学生创造力和想象力，以及将图画与文字巧妙结合的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲解法、演示法、实践法、欣赏法等。

2.教学手段：黑板、PPT、绘画工具、优秀作品等。

五、教学过程

1.导入新课：让学生说一说自己见过的图画和文字，引出课题《图画与文字》。

2.讲解基本笔画：讲解图画与文字的基本笔画，让学生认识横、竖、撇、捺等基本笔画。

3.实践操作：让学生尝试用基本笔画组成简单的图画和文字，体会图画与文字的紧密联系。

4.欣赏与评述：组织学生欣赏优秀作品，引导学生从图画与文字的结合、创意、美观等方面进行评价。

六、教学评价

1.评价学生对图画与文字关系的理解，通过提问和作业展示来进行。

2.评价学生对基本笔画的掌握，通过学生作业中的笔画运用来判断。

3.评价学生对图画与文字结合的创意和美观程度，通过作品展示和同学间的互评来进行。

4.评价学生在欣赏与评述方面的能力，通过学生的评论和讨论参与度来评估。

七、教学反思

1.反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平。

2.反思教学方法是否有效，学生是否积极参与。

3.反思教学过程中是否有足够的互动和讨论，以及学生创造力的培养。

4.反思教学评价是否公正，学生是否能在评价中得到合理的反馈。

八、教学拓展

1.让学生尝试用图画与文字结合的方式创作故事书。

2.组织学生参观书店或图书馆，观察并讨论图画书和文字书的不同。

3.邀请家长参与孩子的创作过程，共同制作家庭图画书。

4.鼓励学生收集不同的图画书，进行交流和分享。

九、教学资源

1.教学课件PPT，展示图画与文字的关系和优秀作品。

2.绘画工具和材料，如彩色笔、水粉、画纸等。

3.优秀图画书和文字书样本，用于展示和参考。

4.网络资源，如图画书推荐网站和在线创作平台。

十、教学计划

1.课时安排：本节课计划为一课时，40分钟。

2.教学进度：本节课为单元的第一课时，后续将结合本节课的内容进行更深入的探讨和创作。

3.教学衔接：本节课与下一节课将结合学生的生活经验和兴趣，继续探讨图画与文字的关系，并创作更复杂的作品。

4.教学反馈：课后收集学生作品，对学生的创作进行评价和反馈，观察学生的兴趣和进步情况，为后续教学提供参考。

重点和难点解析

一、教学目标

补充说明：通过实际操作，让学生在创作中体验图画与文字的密切联系，提高观察力和想象力。

二、教学内容

补充说明：通过对比和练习，让学生掌握基本笔画，并能够运用到创作中。

三、教学重点与难点

补充说明：通过欣赏和评述，激发学生的创意思维，引导学生将基本笔画创造性地结合到图画和文字中。

四、教学方法与手段

补充说明：通过实际操作和作品欣赏，让学生在实践中学习和提高，通过欣赏他人的作品，激发创作灵感。

五、教学过程

补充说明：鼓励学生在课堂上积极动手创作，通过作品展示，让学生分享自己的创作过程和心得。

六、教学评价

补充说明：通过提问和作业展示，全面评价学生在本次课程中的学习成果，包括理解力、动手能力和创造力。

七、教学反思

补充说明：根据学生的反馈和学习效果，反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平，教学方法是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。

八、教学拓展

补充说明：通过各种实践活动，如制作故事书、参观书店等，为学生提供更多的创作和实践机会，培养他们的创造力和审美能力。

九、教学资源

补充说明：使用适合学生年龄和认知水平的教学资源，如图画书和文字书样本，以及网络资源，帮助学生更好地理解和创作。

十、教学计划

补充说明：根据学生的学习进度和兴趣，合理调整课时安排和教学内容，确保学生能够在每个环节中都能够得到充分的练习和指导。

本教案以苏教版小学美术《图画与文字》为主题，通过十个章节，详细规划了教学目标、内容、重点与难点、方法与手段、过程、评价、反思、拓展、资源和计划。每个章节都有关注的重点环节，通过补充和说明，对教学内容和方法进行了详细的解析和阐述。整个教案旨在