幼儿园小班教案：纸盒狐狸.docVIP

?幼儿园小班教案：纸盒狐狸

一、教学目标：

1.培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的环保意识，让他们学会利用废旧物品进行创作。

4.培养幼儿的合作精神，让他们在制作过程中学会互相帮助。

二、教学内容：

1.了解纸盒的用途，学会用纸盒制作简单的狐狸形象。

2.学习狐狸的主要特征，如：外形、颜色、生活习惯等。

3.学习如何利用废旧物品进行创作，培养环保意识。

4.学习在制作过程中与同伴合作，培养合作精神。

三、教学准备：

1.准备若干个纸盒，剪刀，胶水，画笔等制作工具。

2.准备狐狸图片，视频等教学素材。

3.准备与狐狸相关的故事书籍。

四、教学过程：

1.导入：教师展示狐狸图片，引导幼儿观察狐狸的外形特征，如：耳朵、眼睛、嘴巴等。

2.讲解：教师讲解狐狸的生活习性，如：狐狸是夜行性动物，善于捕捉食物等。

3.制作：教师示范如何用纸盒制作狐狸，步骤包括：剪裁、拼接、上色等。

4.创作：幼儿按照教师示范的步骤，独立完成纸盒狐狸的制作。

5.展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。

五、教学评价：

1.教师对幼儿的制作过程进行评价，关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。

2.教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在作品中的创意和表现。

3.鼓励幼儿互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。

六、教学扩展活动：

1.故事分享：教师讲述关于狐狸的寓言故事，如《狐狸和葡萄》、《狐狸和乌鸦》等，引导幼儿学会分辨是非善恶。

2.环境布置：邀请幼儿一起用纸盒制作狐狸形象，装饰教室，营造森林氛围。

七、安全注意事项：

1.教师在制作过程中要注意安全使用剪刀、胶水等工具，避免幼儿受伤。

2.确保幼儿在制作过程中保持距离，防止碰撞。

3.提醒幼儿不要食用制作材料，以免发生意外。

八、家园共育：

1.教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的制作过程。

2.家长可以在家中与幼儿一起收集废旧纸盒，鼓励幼儿发挥创意，制作其他动物形象。

九、教学反思：

2.教师根据反思结果调整教学策略，为下次教学活动做好准备。

十、教学延伸：

1.开展纸盒狐狸表演活动，让幼儿扮演狐狸，展示狐狸的特征和行为。

2.组织幼儿参观动物园，观察真实狐狸，对比手工制作和现实中的狐狸。

3.开展环保主题教育活动，引导幼儿学会珍惜资源，保护环境。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力，以及环保意识和合作精神。

二、教学内容：

重点关注纸盒狐狸的制作方法，狐狸的特征，以及如何利用废旧物品进行创作。

三、教学准备：

重点关注准备纸盒、剪刀、胶水、画笔等制作工具，以及狐狸图片、视频等教学素材。

四、教学过程：

重点关注幼儿观察狐狸特征、制作纸盒狐狸的过程，以及作品的展示和分享。

五、教学评价：

重点关注对幼儿制作过程和作品的评价，以及幼儿的互相评价和审美能力的培养。

六、教学扩展活动：

重点关注故事分享和环境布置，培养幼儿的分辨能力和创造力的发挥。

七、安全注意事项：

重点关注幼儿在制作过程中的安全使用工具和保持距离的提醒。

八、家园共育：

重点关注与家长的沟通和鼓励家长参与幼儿的制作过程，以及家庭中的环保教育。

九、教学反思：

十、教学延伸：

重点关注纸盒狐狸表演活动和组织幼儿参观动物园，以及环保主题教育的开展。