甘肃省武威市(凉州区)2024年中考历史模拟题试题(含解析).docVIP

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甘肃省武威市(凉州区)中考历史模拟题试题

一选择题(在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的每小题2分,共12分)

1《史记》记载:“武王……封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是()

A武王伐纣 B西周分封制 C春秋争霸 D战国七雄

2下列对明清时期历史阶段特征的总结中,最为准确的一项是()

A统一国家的建立

B繁荣与开放的社会

C经济重心的南移

D统一多民族国家的巩固和社会的危机

3“1840﹣1842年,天朝大国被英国一支数千人的海军舰队接连挫败。中国的落后和西方的先进最终在战场上见了分晓。”该材料描述的是()

A鸦片战争 B第二次鸦片战争

C甲午战争 D八国联军侵华战争

41957年我国生产钢535万吨,工农业产值平均每年增长111%,农业为45%,工业为18%(其中轻工业129%,重工业254%)。我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。这些成就的取得主要得益于()

A土地改革的基本完成

B第一个五年计划的实施

C三大改造的基本完成

D“大跃迸”和人民公社化运动的开展

5在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出:“马克思给我们留下的最有价值,最具影响力的精神财富,就是以他名字命名的科学理论”。这一理论就是()

A人文主义 B马克思主义 C理性主义 D列宁主义

6“新政不但对摆脱大萧条危机起了最直接的作用,而且开创了国家干预经济新模式。”这里的“新政”是指()

A战时共产主义政策 B苏俄新经济政策

C斯大林模式 D罗斯福新政

二读图题(共6分)

7(6分)道路自信就是要进一步坚持和拓展中国特色社会主义道路,坚定不移地捍卫中国特色社会主义。阅读下列图片(注:国家领袖照片地图均摘自国家审定通过的教科书),回答问题。

请回答:

(1)图1人物探索在中国走什么样的道路?他的探索失败说明了什么?

(2)依据图2,以毛泽东为代表的中国共产党人探索出的中国革命道路是什么?

(3)图3反映的历史事件是什么?由图2到图3说明了什么?

(4)从图4所示会议开始,中国共产党领导全国人民走上了一条什么样的发展道路?

三材料解析题(共6分)

8(6分)改革是一种普遍的历史现象,它与历史的发展相始终。阅读下列材料,回答问题。

材料一:“废井田,开阡陌”是中国土地史上的重大变革,就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉,废除奴隶制土地国有制,实行土地私有制。

﹣﹣6月4日《大众日报》

材料二:“农民在获得人身解放时得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地,在赎地时,农民必须先付赎金的20﹣25%,其余的75﹣80%由政府从国库拨款垫付给地主,农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎地费大大高出了当时的实际地价。”

﹣﹣摘编自周一良吴于廑《世界通史?近代部分》

材料三:在指导思想上推行多元化,苏联共产党不再把马克思列宁主义作为党的指导,……政治上推行多党制和议会政治,……经济上推行私有化从根本上改变当时苏联的社会主义的经济基础。

回答:

(1)进行材料一中大变革改革家是谁?材料反映的是哪项改革的内容?

(2)材料二描述的是哪一改革?改革对该国发展产生了哪些积极影响?

(3)料三反映的是苏联的哪次改革?改革导致了怎样的结果?

四简答题(共6分)

9(6分)人类历史上曾经发表过一系列宣言,签署过诸多重要条约,对国家政治生活和世界格局产生过深远影响。据此,回答下列问题:

(1)法国资产阶级革命中颁布的纲领性文件是什么?

(2)美国废除黑人奴隶制度,使美国南北在政治体制上实现统一的法律文献是什么?

(3)第一次世界大战后形成了“凡尔赛﹣华盛顿体系”,确定这一体系的两个重要条约分别是什么?

(4)第二次世界大战后形成了两极格局,构成这一格局的两个条约组织分别是什么?

参考答案

一选择题(在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的每小题2分,共12分)

1《史记》记载:“武王……封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是()

A武王伐纣 B西周分封制 C春秋争霸 D战国七雄

【分析】本题以《史记》记载为依托,考查分封制。注意掌握相关基础知识。

【解答】据“武王……封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。”并结合所学知识可知,这反映的是西周分封制。西周初期,为巩固周朝的统治,西周实行分封制,周天子根据血缘关系远近和功劳大小,把某地的土地和臣民授予宗亲和功臣,封他们为诸侯,建立诸侯国,称为“授民授疆土”。

故选:B。

2下列对明清时期历史阶段特征的总结中,最为准确的一项是()

A统一国

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