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学校园垃圾分类回收方案汇报人：日期:
引言垃圾分类回收基础知识学校园垃圾分类回收方案设计宣传与教育措施实施与监督机制预期成果与影响分析目录
引言01
随着社会的发展和人们生活水平的提高，学校垃圾数量不断增加，垃圾成分也日趋复杂，给环境带来了严重污染。背景为了提高学校垃圾的资源化利用率，减少对环境的污染，制定学校园垃圾分类回收方案。目的背景与目的
垃圾分类回收的意义通过分类回收，可以将可回收物重新利用，减少对自然资源的开采和消耗。分类回收可以减少有害垃圾的混放和乱扔，降低对环境的污染。通过参与垃圾分类回收活动，可以增强学生的环保意识，培养良好的生活习惯。垃圾分类回收是实现可持续发展的重要手段之一，有利于推动社会的可持续发展。促进资源节约减少环境污染培养环保意识推动可持续发展
垃圾分类回收基础知识02
可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾其他垃圾垃圾分类标括废纸、废塑料、废玻璃、废金属等，可以回收再利用。包括剩菜剩饭、果皮果核、菜叶菜根等，可以用于堆肥或生物降解。包括废电池、废灯管、废荧光灯等，需要特殊处理和处置。包括砖瓦陶瓷、渣土等，难以回收或处理。
收集后送往回收站，进行分类、清洗、破碎、打包等处理，再利用制成新产品。可回收垃圾收集后送往堆肥厂或生物降解厂，进行发酵或生物降解，制成有机肥料或生物燃料。厨余垃圾收集后送往专业处理单位，进行无害化处理和处置，如填埋、焚烧或资源化利用。有害垃圾收集后送往填埋场或焚烧厂，进行卫生填埋或焚烧处理。其他垃圾回收物分类与处理方法
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