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六年级作文之小学四年级七单

元作文写信

小学四年级七单元作文写信

【篇一：四年级语文上册第七单元作文例文】

习作要求：

1、把成长中最难忘〔快乐、悲伤、逗笑……〕的事写下来,注意写

清楚故事发生的时间、地点和人物。

2、围绕“成长〞，把过程、感受写清楚、具体。

3、说真话、心里话，表达出自己的真情实感。

文章结构安排

开头1〔总〕：开篇点题，总起全文—略写中间2-4〔分〕：表达

事情，写清经过—详写

结尾5〔总〕：照应开头，启迪人生—略写

记忆中的一件傻事

每当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有

趣的事。那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子，我好

奇地走过去一看：咦，怎么这个“嚓嚓〞响的东西一碰到爸爸的胡子，

胡子就不见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。

等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸爸的屋子，从抽屉里

拿出剃须刀。这个剃须刀是圆柱体,上面有个“网罩〞,下面有个开关。

我拨动开关，剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥的，

真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡子呀!我对着镜子照了照，

刮哪儿的毛呢？刮头发？不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉

毛上。

我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀立刻“嚓嚓〞地响了起来,

我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速，这回声音小多了。也许是

剃须刀的“嚓嚓〞声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候，背后响

起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？我一听，吓了一跳，赶紧把剃须

刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。

我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，我慌忙把剃须

刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中

抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？你看你的眉毛，还怎

么见人。〞我听了十分委屈，眼泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛

怎么不可以刮？刮完还可以长嘛。

五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起来，感觉自己当时真

傻！现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。

争吵

今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因为什么严重的事，而是

因为一件很小的事。早上，老师叫我抄写每月的故事，写着写着，

我的同桌碰了我的胳膊肘儿，氢墨水注滴到了笔记本上，我火了，骂

了他一句。他只微笑着说：“我不是成心的。〞他的微笑让我很不舒

服，于是我想报复他。

过了一会儿，我也碰了他的胳膊肘儿，把他的本子也弄脏了，没想

到同桌气得脸都红了，说着就举起手来，正好被老师看见了，同桌急

忙缩回手去，然后又说：“我在外边等你。〞我觉得很不安，气也消

了，我很懊悔，不该那样做，他是个好人，每天都帮父母干活，伺候

生病的母亲。可我却成心碰了他的胳膊肘儿，平时我们都玩得很

好……

老师讲的课，我一句也没听进去，毕竟是心里有事。终于挨到放学，

我赶紧向同学抱歉说：“对不起，我不该那样做。〞他说：“没关系，

我也有错，我们还是好朋友。〞这场争吵才算“圆满〞结束。

成长中的故事

就先查警局的电话号码。她自立，不怕苦，也不怕一个人力量薄弱。

〔再写文章的主要内容。〕

她自强，中国人认为孩子都是家里的小皇帝小公主，都得捏在手心

里，不能让他们受苦受委屈；但乌塔的父母却觉得，爱孩子，就必须

让他们经受挫折和磨炼。〔结合实例。〕读了本文，我想了很多很

多。我们同样是孩子，

我已上四年级了，日常生活还需要爸爸妈妈打理，而乌塔，却单独一

人游历各国；我，总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌塔却自己

打工挣钱周游世界；我，自己一人走在马路都惊惶失措，而乌塔一人

游历各国却镇定自假设。〔写自己的内心感受，联系自己的生活实际，

也可以结合课文的某些句子谈感受。〕

乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光和雨露，奋力生长，无论

遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，让自己在磨炼中成长。〔写自

己的独特感受，对乌塔的赞扬。〕

我们要飞翔

从?乌塔?想到的

今天，我们学习了?乌塔?这篇课文。文章讲述的是一个14岁的德国

女孩乌塔一个人单独游历欧

洲的故事。

“爱孩子，为什么就不能让他们独立出门〞文中的这句话让我感触很

深。并让我想到了我们中国的孩子，一个个娇生惯养，都像小公主，

小皇帝似的，过着衣来伸手，饭来张口的生活，什么事都由父母代劳，

什么风雨也没经过。天天赖在妈妈的怀抱里，既固执又任性。哪会有

乌塔那样独立自主的能力呢？

乌塔在家里就设计了出行