观摩幼儿园计算组活动方案.pptx

幼儿园计算组活动方案汇报人：,

目录01活动目标02活动内容03活动安排04活动效果评估05总结与反思

PART-01活动目标

培养幼儿对数学的兴趣和爱好鼓励幼儿大胆尝试，培养他们的创新意识和解决问题的能力通过有趣的游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中接触数学设计多样化的数学活动，让幼儿在探索和实践中发现数学的奥秘引导家长参与幼儿的数学学习，共同营造良好的家庭学习环境

提高幼儿的计算能力和思维逻辑通过游戏和活动，激发幼儿对计算的兴趣和热情培养幼儿的计算能力和逻辑思维能力，提高解决问题的能力引导幼儿学会运用计算方法解决实际问题，提高实践能力培养幼儿的创新意识和合作精神，提高团队协作能力

培养幼儿团队协作和交流能力通过分组合作，让幼儿学会与他人合作完成任务设计互动游戏，让幼儿在游戏中学会交流和合作鼓励幼儿表达自己的想法和感受，提高他们的表达能力通过团队竞赛，让幼儿体验团队合作的乐趣和重要性

PART-02活动内容

数学游戏添加标题游戏名称：数字接龙添加标题游戏规则：玩家轮流说出一个数字，下一个玩家必须说出比前一个数字大1的数字，以此类推，直到有人出错为止。添加标题游戏目的：锻炼幼儿的数学思维和反应能力。添加标题游戏名称：数字拼图添加标题游戏规则：将数字卡片打乱，玩家需要将卡片按照从小到大的顺序排列，最快完成者获胜。添加标题游戏目的：培养幼儿的逻辑思维和排序能力。

计算练习添加标题添加标题添加标题添加标题数字排序：通过排序卡片、数字拼图等方式进行排序练习数字加减法：通过游戏、故事等方式进行加减法练习数字比较：通过比较卡片、数字卡片等方式进行大小比较练习数字运算：通过计算器、算盘等方式进行加减乘除运算练习

数学故事分享故事主题：数学在生活中的应用故事目的：激发孩子对数学的兴趣，培养他们的数学思维故事形式：可以是绘本、动画、游戏等形式故事内容：通过生活中的例子，如购物、做饭等，讲述数学的重要性

小组讨论与合作讨论主题：数学问题、游戏策略等合作方式：分组讨论、轮流发言、共同解决问题目的：培养幼儿的沟通能力、团队精神和解决问题的能力教师引导：适时给予提示和建议，鼓励幼儿积极参与讨论和合作

PART-03活动安排

活动时间与地点时间：每周一至周五，上午9:00-11:00活动流程：签到、分组、活动、总结、解散活动准备：准备计算相关的教具和材料，如算盘、计算器、数学卡片等地点：幼儿园多功能活动室

活动参与人员教师：负责活动的组织和指导幼儿：活动的主要参与者家长：活动的支持者和参与者志愿者：协助教师开展活动

活动流程安排活动准备：准备计算相关的教具和材料活动结束：公布比赛结果，颁发奖品，合影留念活动进行：分组进行计算比赛，每组选出代表参加决赛活动开始：主持人介绍活动目的和规则

活动物资准备计算器：为每位幼儿准备一台计算器笔和纸：为每位幼儿准备一支笔和一张纸黑板：准备一块黑板供教师使用教学课件：准备一份教学课件供教师参考

PART-04活动效果评估

幼儿参与度评估收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评估幼儿的创造力和动手能力观察幼儿在活动中的表现，如注意力、参与积极性等通过提问、讨论等方式了解幼儿对活动的理解和掌握程度关注幼儿在活动中的情感体验，如快乐、满足、成就感等，评估活动的趣味性和教育意义

活动目标达成度评估计算能力提升：通过活动，孩子们掌握了基本的计算技巧和方法兴趣培养：活动让孩子们对计算产生了兴趣，提高了他们的学习积极性合作与交流：活动促进了孩子们之间的合作与交流，提高了他们的社交能力思维能力培养：活动激发了孩子们的逻辑思维和解决问题的能力

幼儿能力提升评估计算能力：通过游戏和练习，提高幼儿的计算速度和准确率逻辑思维能力：通过解决问题和推理，培养幼儿的逻辑思维能力专注力：通过持续进行的活动，提高幼儿的专注力和耐心合作能力：通过小组活动和合作游戏，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力

家长反馈与建议根据家长反馈和建议，改进活动设计和实施分析家长反馈，找出活动的优点和不足整理家长提出的建议和意见收集家长对活动的反馈意见

PART-05总结与反思

活动亮点与收获孩子们在游戏中学习计算，提高了学习兴趣和积极性活动设计注重实践操作，培养了孩子们的动手能力和解决问题的能力活动过程中，孩子们学会了合作与分享，提高了社交能力活动结束后，孩子们对自己的表现进行了反思和总结，提高了自我认知能力

不足之处与改进建议活动效果评估不够全面，需要制定更科学的评估标准活动组织不够完善，需要加强协调和沟通活动内容过于简单，需要增加趣味性和挑战性教师培训不够深入，需要加强专业培训和实践锻炼

对未来活动的展望继续加强计算能力的培养加强与家长的沟通和合作，共同促进孩子们的成长和发展注重培养孩子们的创新思维和解决问题的能力增加更多有趣的计算活动

感谢您的观看汇报人：