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本文主要阐述了初中数学新课标与原课标的转变原课标强调“人人学习有价值的数学人人都能取得必需的数学不同的人数学上取得不同的进展”，而修订版则强调“人人都能取得良好的数学教育，不同的人数学上取得不同的进展”同时，文章还提到了课程内容的组织要重视进程处理好过程与结果的关系以及培养学生的数学实践能力和应用意识的重要性该文通过对初中数学新课标的概述，旨在引导读者关注新时代背景下新的数学教育理念和方法，实现对学生基础知识技能素养以及世界观的全面提升同时，该文还强调了数学教学活动的特点，
初中数学新课标与原课标的转变
一初中数学新课标解读
核心理念
原课标：人人学习有价值的数学；人人都能取得必需的数学；不同的人数学上取得不同的进展
修改后：“人人都能取得良好的数学教育，不同的人数学上取得不同的进展
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