人类面临的主要环境问题学历案 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二.docxVIP

《人类面临的主要环境问题》学历案（第一课时）

一、学习主题

本课时学习主题为“人类面临的主要环境问题”。通过本课的学习，学生将了解全球范围内主要的环境问题，掌握其产生原因、现状及其对人类生活的影响，理解环境问题的重要性和解决环境问题的必要性。

二、学习目标

1.了解环境问题的定义及主要类型，包括气候变暖、水资源短缺、土地荒漠化等。

2.掌握人类活动与主要环境问题之间的联系和影响机制。

3.认识全球范围内重大环境事件，包括各类生态危机和环境灾难等。

4.培养学生的环境保护意识和可持续发展观念。

三、评价任务

1.知识评价：学生能正确回答关于环境问题的基本概念、特点及其形成原因的简答题。

2.技能评价：学生能通过小组讨论，分析某一具体环境问题的成因和影响，并提出相应的解决措施。

3.情感态度价值观评价：通过课堂互动和小组活动，观察学生是否表现出对环境保护的关注和责任感。

四、学习过程

1.导入新课（5分钟）

通过展示一些环境问题的图片或视频，引起学生对环境问题的关注和兴趣。

2.知识讲解（15分钟）

（1）讲解环境问题的定义及主要类型。

（2）分析人类活动与主要环境问题之间的联系和影响机制。

（3）介绍全球范围内重大环境事件及其影响。

3.案例分析（15分钟）

选择一个具体的环境问题作为案例，进行详细分析，包括问题的成因、现状及影响等。学生分组进行讨论，并分享讨论结果。

4.小组讨论（10分钟）

学生分组讨论如何解决某一具体环境问题，并记录讨论结果。每组选派代表汇报讨论成果。

5.课堂总结（5分钟）

总结本课学习的重点内容，强调环境保护的重要性，并引导学生思考如何在日常生活中采取环保行动。

五、检测与作业

1.课堂检测：进行一次简短的课堂检测，检测学生对本课所学知识的掌握情况。

2.作业布置：要求学生撰写一篇关于某一环境问题的认识与思考的短文，表达自己的观点和见解。鼓励学生通过互联网或图书馆等途径收集相关资料，以丰富文章内容。

六、学后反思

1.教师反思：教师在课后需对本课时的教学过程进行反思，总结教学经验及不足之处，为今后的教学提供改进方向。

2.学生反思：学生应反思自己在课堂上的表现，包括知识掌握情况、参与度、合作能力等方面，找出自己的不足之处并制定改进措施。同时，学生应思考如何将所学知识应用到实际生活中，为保护环境做出自己的贡献。

通过以上内容，学生将全面了解人类面临的主要环境问题，并培养其环保意识。通过课堂上的知识讲解、案例分析、小组讨论等活动，学生将能够掌握环境问题的基本概念和特点，理解其产生的原因和影响机制，并学会提出相应的解决措施。同时，通过课堂总结和学后反思，学生将进一步加深对环境保护重要性的认识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

在未来的日子里，希望学生们能够把学到的知识运用到实际生活中，关注环境问题，积极参与环保活动，为保护我们的地球家园贡献自己的一份力量。同时，也希望教师们能够不断总结教学经验，提高教学质量，为培养更多具有环保意识的人才做出贡献。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课时的学习主题为“人类面临的主要环境问题及其应对策略”。通过本课时的学习，学生将了解环境问题的现状、成因、影响及解决措施，从而增强环保意识，培养解决环境问题的能力。

二、学习目标

1.知识与理解：掌握人类面临的主要环境问题的类型、特点及其产生原因；了解环境问题对人类社会发展的影响。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生分析问题、解决问题的能力；提高其运用地理知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：树立环保意识，认识到环境保护的重要性；培养尊重自然、保护环境的责任感。

三、评价任务

1.知识理解评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对环境问题类型、成因及影响的理解程度。

2.技能应用评价：通过小组讨论和案例分析报告，评价学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度评价：通过课堂观察和课后反馈，评价学生在学习过程中表现出的环保意识和责任感。

四、学习过程

1.导入新课：通过展示一些环境问题的图片或视频，引导学生讨论环境问题的现状及危害，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲解：

（1）环境问题的类型与特点：讲解人类面临的主要环境问题，如气候变化、水资源短缺、土壤污染等，并分析其特点。

（2）环境问题的成因：从自然和人为两方面分析环境问题的成因，特别是人类活动对环境的影响。

（3）环境问题的影响：通过案例分析，让学生了解环境问题对人类社会发展的影响，如生态破坏、资源枯竭等。

3.案例分析：选择一两个典型的环境问题案例，进行小组讨论，分析其成因、影响及解决措施。

4.小组讨论：各小组分享案例分析结果，并进行交流与讨论，互相学习、互相启发。

5.课堂小结：总结本