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当前学校安全工作存在的问题及对策

近期，市教育局组织四个检查组，对全市所学校进行

了安全大检查。现就检查中发现的学校安全管理存在的突出

问题汇报如下：

一、学校安全意识薄弱值得警惕。

学校对安全工作重视不够。虽然学校安全组织机构健全，

制度计划制订到位，但是制度、文件落实在纸上多，实实在

在付诸于行动的少，教干、教师没有真正从思想上认识安全

工作的重要性，导致将安全工作与学校教育教学工作一定程

度隔离开来，造成口口声声抓安全，思想却没真正认识到位、

存在侥幸心理、安全意识薄弱的怪象。

二、安全管理措施不到位，存在严重的安全隐患。

1.危化药品管理不到位。本次检查发现，大部分学校

的危化药品保管柜根本没有上锁，“双人双锁、专柜保存”

的管理规定形同虚设，很多学校管理员及安全分管领导根本

不知道此项规定。

2.用电安全存在隐患。配电箱管理不严格。很多学校

的配电箱都没有上锁或者锁已损坏，随手可以打开，尤其是

部分中学学生宿舍管理员为了操作方便，配电箱从来不上锁。

3.学校消防责任人不明确。学校未明确消防责任人，

无专人负责，部分学校灭火器过期未更换，灭火器的管理使

用未进行相关培训，一旦发生火灾事故将造成巨大损失。

4.安全隐患排查流于形式，对于一些明显的安全隐患

却熟视无睹，或者检查后整改不到位，不能明确整改责任人

与整改时限，出现问题互相推诿。

三、安全教育的方式急待创新。

1.学校安全教育没有明确的目标计划，安全教育处于

上级指哪里打哪里的被动局面，工作的开展缺乏科学性和系

统性，安全工作有计划无落实的现象普遍存在。

2.除了专题的安全教育讲座，学校应通过晨会课、主

题班会课以及日常常规教育活动进行安全教育，重在掌握有

关的自我保护的技能和方法，提高学生的安全意识。同时，

安全教育应加强与学科教学的融合。课堂教学作为学校教育

的主渠道，安全教育应在各科课堂教学中得到落实和渗透，

需要全体教职工的共同努力，需要抓好班主任这个学校教育

网络的重要节点，而不是安保干部唱独角戏。

3.安全演练次数不足。教育部办公厅2014年下发的

《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中指出：“中小学校每

月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展

一次应急疏散演练。”本次检查发现，学校演练次数严重不

足，有的学校一学期保证不了一次安全疏散演练，学校安全

分管人员根本不知悉此项规定。

四、安全档案的收集工作被忽视。

通过检查发现，学校安全管理档案不够规范，部分学校

忽视安全档案的收集工作，安全档案陈旧，个别学校甚至直

接没有安全管理档案，无法体现学校安全工作的开展情况。

五、学校周边环境治理情况不容乐观

学校周边、尤其是农村小学门口聚集了大量的无牌无证

小摊点，每到放学、午休时间向学生兜售劣质“三无”文具、

玩具、食品，更有小摊点直接出售快餐，食品安全根本没有

保障，存在严重安全隐患。周边环境治理需要政府牵头，需

要市场监督与城管部门的强力治理，靠学校一己之力根本无

法解决。有关部门的整治也是屡治屡反弹，无法根治。

六、工作对策

1.加大对安全工作考核的力度。局每学期或每学年对学

校安全工作进行综合考评，并将考评结果与评优评先挂钩，

设立安全奖。

2.加大对安保干部的培训力度。加强安全分管人员的配

备，各校要配备责任心强、业务精通的分管领导分管安全工

作。局每学期或每学年举办安全业务培训班，对学校安全分

管人员进行业务实操培训，提高安保干部的专业化水平。

3.建立人人有责的安全管理网络。各学校要进一步明确

学校和教职工在安全工作方面的具体任务、具体责任，层层

分解，细化安全工作的管理目标，真正建立人人有责的安全

管理网络。

4.将安全工作纳入学校教学计划之中。保证每周一节安

全课，保证课程中有20%的安全教育内容,做到“教材、师资、

课时”三落实。举办安全融入课堂教学优质课评比，促进教

师加强课程的融合。

5.加大安全宣传教育的力度。充分利用“防灾减灾日”、

“安全教育日”、“消防安全日”、“禁毒教育日”、“法制宣传

日”等契机，大力开展专题安全宣传教育活动和安全演练活

动，营造良好的安全教育氛围，提高学生安全意识，从根本

上提高学生的自我保护意识和能力。