走进情景创新教育活动比赛方案.ppt

走进情景创新教育活动比赛方案汇报人：日期:

目录contents比赛概述比赛内容和规则比赛流程和时间安排奖项设置和评选方式比赛宣传和推广资源需求和预算

比赛概述01

通过比赛的形式，促进广大教育工作者深入理解和运用情景创新教育理念，提升教育教学效果。目的弘扬创新精神，倡导情景教学，共享优质教育资源，推动教育公平发展。宗旨比赛目的和宗旨

时间xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。地点线上进行，通过教育部门的官方平台进行比赛、评选和展示。比赛时间和地点

参赛对象：全国范围内的中小学教师、学生以及教育研究者。参赛资格教师：需具备两年以上教学经验，并有志于探索和实践情景创新教育。学生：需为在校中小学生，积极参与情景创新学习活动。教育研究者：需在教育领域有一定的研究基础，并能将研究成果应用于教育实践。通过本次比赛，我们希望能够集结全国各地的优秀教育工作者和学习者，共同推动情景创新教育理念的发展和实践，为我国的教育事业注入新的活力和创新。参赛对象和资格

比赛内容和规则02

明确活动的核心主题和期望达成的教育目标，如提升学生的创新能力、解决问题的能力等。活动主题与目标构建富有挑战性和探索性的教育情景，引导学生主动思考、实践。情景设计充分利用多媒体、实验设备、案例等教学资源，采用项目式学习、合作学习等教学方法，促进学生的学习参与和成果产出。教学资源与方法情景创新教育活动设计

学生实践成果鼓励学生将所学应用于实践，产出具有创新性和实用性的成果，如设计方案、实物作品、研究报告等。活动流程详细规划活动的各个环节，如开场介绍、情景体验、实践操作、总结反馈等，确保活动的顺利进行。成果展示方式设计丰富多彩的成果展示方式，如展板、视频、现场演示等，充分展示学生的实践成果和活动效果。活动实施和成果展示

教育性：评价活动是否充分体现教育目标，有效促进学生的知识、能力、素质等方面的提升。创新性：评价活动情景设计、教学方法、学生实践成果等方面是否具有创新性，能否给人留下深刻印象。实用性：评价活动所涉及的知识、技能等是否具有实用价值，能否在实际生活和学习中发挥作用。完整性：评价活动流程是否完整、清晰，各个环节是否衔接紧密、逻辑性强。评分规则可根据评审标准制定，如采用百分制或等级制进行评分，同时明确各个评审标准的权重和具体分值。最终根据评分结果评选出优秀情景创新教育活动，并给予相应的奖励和荣誉。0102030405评审标准和评分规则

比赛流程和时间安排03

明确比赛报名时间，指定报名方式，如线上或线下报名。报名阶段资格审核通知结果确定参赛资格标准，并描述审核流程，包括审核时间、所需材料等。说明报名结果通知的方式和时间。030201比赛报名和资格审核

复赛评审详细介绍复赛的评审标准和流程。复赛形式描述复赛的比赛形式和要求。复赛选拔说明从初赛中选拔进入复赛的标准和方式。初赛形式描述初赛的比赛形式，如提交设计方案、现场答辩等。初赛评审介绍初赛评审标准和流程，包括评审团组成、评分规则等。比赛初赛和复赛

决赛形式决赛评审颁奖典礼奖项设置决赛和颁奖典述决赛的比拼方式，如现场展示、答辩等。介绍决赛评审团的组成，以及评分标准和规则。明确颁奖典礼的时间、地点，以及颁奖环节的具体流程。列举比赛设立的各个奖项，如一等奖、二等奖、创新奖等。

奖项设置和评选方式04

一等奖：评选标准包括创意独特，教育性强，情景设计生动真实，能够有效引导学生学习和思考，具有示范和推广价值。三等奖：评选标准包括有一定的创意和教育性，情景设计基本生动真实，能够对学生的学习和思考起到一定的引导作用。二等奖：评选标准包括有创意，教育性较强，情景设计较为生动真实，能够引导学生学习和思考。此外，还将设立优秀组织奖、优秀指导教师奖等。奖项设置和评选标准

评委组成由教育专家、学者、教师代表等组成。评选方式采用盲评方式，即评委不知道参赛者的身份信息进行评分，以确保评选的公正性和客观性。同时，还将采用评分和投票相结合的方式，确保评选结果的权威性和准确性。评委组成和评选方式

评选结果将在比赛结束后的一周内公布，公布方式包括网上公示和学校公告等。奖项公布颁发仪式将在学校举行的颁奖晚会上进行，获奖者将获得证书和奖金等。同时，获奖作品还将在学校和教育部门等渠道进行展示和推广，以鼓励更多的学生和教师参与到情景创新教育活动中来。奖项颁发奖项公布和颁发

比赛宣传和推广05

线下宣传在学校、培训机构等教育场所进行海报张贴、传单派发等，同时可配合教育类活动进行现场推广。宣传视频制作比赛宣传视频，详细介绍比赛的内容和目的，通过线上和线下渠道进行推广。线上宣传利用社交媒体平台（如微博、微信、抖音等）进行内容推广，同时配合官方网站和各类教育类网站进行广告宣传。宣传渠道和方式

将宣传推广分为前期造势、中期详解、后期提醒三个阶