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一、复习旧知，引入新课
3个十和2个一合起来是（）。46里面有（）个十和（）个一。324610，20,30（）（）（）（）（）（）405060708090
二、结合情境，探求算法（一）情境引入，导入新课同学们，老师要给大家买写字本去了，你得到了哪些数学信息？根据你得到的信息，你能提出什么问题？
二、结合情境，探求算法（二）组织交流，探究算法30＋2＝2＋30＝323个十2个一3个十和2个一32一共有多少本呢？你打算怎么解决？30＋2等于多少呢？你是怎样计算的？
二、结合情境，探求算法（二）组织交流，探究算法如果老师拿走2本，还剩几本？你打算怎么解决？如果老师拿走3包，还剩几本？你打算怎么解决？32－2＝303个十和2个一2个一3个十32－30＝23个十和2个一3个十2个一
三、应用实践，反馈练习5065656506566501.摆一摆。先摆5捆，再摆6根，然后列出相应的算式。
三、应用实践，反馈练习2.数学游戏：烤玉米。
435700086我们一起帮小鸟找家吧！四、巩固练习48－835－570+854－466+60
谁算得又快又准？50953072426四、巩固练习
总结：同学们这节课你们学到了什么?
布置作业：49页练习十一，第3题和第5题。
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