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实验室实习报告（优秀8篇）

（经典版）

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序言

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实验室实习报告（优秀8篇）

我迫切地拿出了杯子、纸、水，因为过程太过于简单，我索性没

有看细，紧接着把水倒进杯子里，再用纸包住杯口，接下来一步就要

揭晓答案了！我又是激动又是害怕，手伸了一下可又缩了回去。几经

犹豫下我呼了口气，不自觉地闭上了眼睛，将杯子倒了过来。过了一

会儿，我感到水滴答滴答的声音，便睁开了眼——水无情的流过了纸，

而且已经流淌在地上了！哎，真不给面子，想做好一个实验怎么这么

难啊！我不做了！失败了还得浪费水，还不如不做来得轻松。可转念

一想，如果我连小事都做不好以后别提做大事了！心动不如行动，我

拿起科学书，乖乖地扫描我到底错在读书破万卷下笔如有神，以下内

容是本店铺为您带来的8篇《实验室实习报告》，如果对您有一些参

考与帮助，请分享给最好的朋友。

优化实验教学内容，提高实验教学质量。篇一

多媒体因其形象性和交互性，使学生更能集中注意力和提高学习

效率。用交互电视教学比普通教学的成功率会大大提高，而培训时间

却大大地减少。其优越性和实用性充分体现在实验课、操作技能训

练、教学实习等许多方面，在电工实践教学中可利用可视化的技术使

原本抽象、微观、实验难度大、成本高、例子罕见或无法演示的内

容，如在《电机与变压器》课程中对“运行中的三相异步电动机的监

视及常见故障分析”讲解时，因实验成本高、难度大及无法演示一些

故障现象，在讲授时只能举例来说明，教学效果较差。

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为此教师自制课件，用多媒体三维图形或CAD电子仿真技术模拟

电动机运行