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外研版七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit3导学设计(无答案)
外研版七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit3导学设计(无答案)
外研版七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit3导学设计(无答案)
Module5HealthyfoodUnit3导学案
一、???????语言知识目标
语法:have\hasgot表示“有”
some和any得用法
名词单复数
词汇:有关食物得名词
二、???????语言技能目标
能发表自己对事物得看法,能展示自己所作得食品招贴画
三、???????情感目标
培养对中国饮食得感情,培养民族自豪感
四、???????学习方法
1、借助词汇图掌握单词
2、小组合作学习
五、???????教学过程
Step1课前预习
Rememberthewordsaboutfoodanddrink、
Step2课上探究
Task1Pairwork
Talkaboutthefridge,用下面得句型
——Havewegotanymeatinthefridge?
——Yes,wehave、
(本活动得目得是练习havrgot得用法。)
Task2WritingPractice(书写练习)
Writeaboutthefridgeinthepicture
1、?????Wehavegotsomemeatinthefridge、
2、?????We_______________________fishinthefridge、
3、?????We_______________________vegetablesinthefridge、
4、?????We_______________________eggsinthefridge、
5、?????We_______________________bananasinthefridge、
6、?????We_______________________applesinthefridge、
7、?????We_______________________orangejuiceinthefridge、
(上一活动是口头输出,本活动将口头变为笔头,把重点放在本单元得语法内容上即some和any使用。)
Task3Grammarpoints
1单词分类writeS(singular),P(plural)orU(uncountable)
beef__________carrots__________banana__________
juice__________pork__________
egg_________chicken__________
hamburger__________noodles________water__________
2让学生总结可数名词复数得变化规则,然后写出下列单词得复数。
vegetable_______________tomato_______________melon_______________
onion_______________orange_______________potato_______________
(本活动是练习可数名词与不可数名词前some与any得使用。(Activity3)先根据左边内容展示some、any与可数名词和不可数名词间得关系。然后采用全班活动完成单词可数与不可数得辨析。)
Task4GroupWork:pletethewordmap、(Activity5)
学生可以在复习单词得同时建立单词得话题意识,同时这种词汇图也有助于培养学生得分类记忆意识。
Task5Aroundtheworld:Chinesefood
Discussthepicturewiththestudents、
世界各地得食品各不相同,其中以中国得饮食最配得美食得称号,也最健康。世界各地都有中国得食品。西餐在中国由于其新鲜感被很多人所喜爱,尤其是一些快餐食品,如麦当劳,肯德基等,它们都不是健康得食品。中餐以蔬菜为主,是十分健康得食品。中国人要以中餐为骄傲。
Task6Practice(学以致用)
各小组制作一份健康食谱。
Step3达标测试
根据句意和首字母及汉语提示完成单词
1、?????——Whatisyourfavor
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