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部编版六年级下册《道德与法治》期末考点复习（全册2套）

《道德与法制》六年级下册期末考点复习

目录

第一单元完善自我健康成长

第1课学会尊重

第2课学会宽容

第3课学会反思

第二单元爱护地球共同责任

第4课地球——我们的家园

第5课应对自然灾害

第三单元多样文明多彩生活

第6课探访古代文明

第7课多元文化多样魅力

第四单元让世界更美好

第8课科技发展造福人类

第9课日益重要的国际组织

第10课我们爱和平

六年级下册期末考点复习（一）

第一单元完善自我健康成长

第1课学会尊重

第1节：每个人都应得到尊重

1、在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重

的。谈到尊重，

我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。

2、每个人都是(独一无二)的个体，即使默默无闻，即使没有取得

什么显著的成就，他也是拥有生而为人的（尊严）。每个人，都应当

得到（尊重）。

例如，周阿姨是超市的营业员。周阿姨多年为街道邻居提供便利，

就值得尊重。因

为周阿姨靠自己勤劳的双手踏实工作，就值得尊重。

3、《宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前(一律平等)。

国家尊重和保障人

权。中华人民共和国公民的(人格尊严)不受侵犯。

第2节：尊重自己

4、每个从都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，都会

获得别人的尊重。

尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等

方面。

相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的

重要表现。

5、尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。爱惜自己的（名

誉）。信守自己的（承诺）。

6、面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？

指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律的武器……

7、(尊重)自己，并不意味着拒绝(批评)。尊重自己与接受别人的

批评是(不矛盾)的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护

自己。

8、下列行为属于“尊重自己”

王明给赵刚起了个难听的外号，赵刚一听就火了，要求王明向他

道歉。

老师找杨岚谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老

师的话，，她难过又

9、下列行为属于“过度维护自己”

周倩听不得批评，每次别人提出意见，她都有很多理由为自己辩

护。

黄晓琳一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红

艳的舞蹈比她还要好。黄晓琳很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没

理方方。

李远特别喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班

上都不愿意和他下棋。

10、维护自己应适度。

不过分敏感，保持情绪平稳。

客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己

更优秀。

理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

11、自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹

自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

第3节：尊重他人

12、被别人（尊重）让我们感到愉快、满足，充满(价值感)。推

己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

13、（尊重他人）是一项基本的（道德要求），也是一个（文明

素养）的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道

德要求。

14、不尊重他人的表现：

张明向王刚请教问题，王刚说：“不懂就自己想嘛！你这智商，

估计给你解释你也

听不懂。”

小明和小华在放学回家路上，他二人将清洁工扫在一起的矿泉水

瓶当球踢开。

15、（语言）可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语

伤人六月寒。”一名(理解)、(尊重)的话会给别人带来(温暖)和(鼓励)。

16、尊重他人不单表现在（话语）上，更应该落实在（行动）上。

与人交往时，（谦虚有礼），（平等友善），（重视他人意见），

（关注他人需要）……都是尊重他人的体现。

17、尊重他人还要能够维护他人的（自尊心），（推己及人），

让别人（觉得舒服）。