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部编版三年级下册语文导学案
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部编版三年级下册语文导学案全文共1页,当前为第1页。峡江砚溪小学三年级语文下册第一单元导学案
部编版三年级下册语文导学案全文共1页,当前为第1页。
年级
三年级
上课
时间
3课时
主备人
胡奇玲
审核人
张丽
课题
1古诗三首
课型
新授
上课人
学习目标
1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。
2.联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。
3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。
学习重点
能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》。
学习难点
能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。
学案
修订栏
教
学
过
程
第一课时
一、温故导新
1.创设春光美情境:你们喜欢春天吗?今天,老师就带你们走进春天,去欣赏春天的美丽景色。(课件:几幅春天美景图,配上音乐,让学生形象感知美)。
2.配乐诗朗诵《绝句》:(课件出示相应的画面)
二.探究合作
1.你们觉得这首诗写得怎么样?你们知道是谁写的吗?这就是唐朝大诗人杜甫写的一首绝句。板书:绝句杜甫
2.介绍杜甫:你们了解杜甫吗?想知道更多吗?这里有,你们谁愿意到前面来点击小太阳,向大家介绍杜甫呀?(请一学生到前面点击课件:杜甫是我国唐朝的伟大诗人,被人们尊称为“诗圣”。他一生写了很多诗,保存到现在的有1400多首。《绝句》便是其中的一首。)自己再读读。
3、读词语:这还有一些词语朋友呢。谁能当小老师领着大家念?
课件:迟日泥融沙暖鸳鸯(你们见过鸳鸯吗?课件出示图片。喜欢吗?觉得怎么样?那咱们再读读。看图后再读鸳鸯,注意指导读好轻声)
4、这些字词朋友又回到诗里面去了,你们还能叫对它们的名字吗?看看谁能做到读正确读流利。
5、指读:读诗还要注意节奏,谁能像古人吟诗那样读哇?
三.自我提升
1.默读这首诗,想想你读懂了什么,如果有不懂的地方打个小问号。
2.同桌交流:把读懂的跟小伙伴说说,听听对方的意见;没有读懂的也可以虚心向你的小伙伴请教;如果小伙伴也帮不了你,那一会儿我们大家一起来解决。
四、总结梳理:收集2首关于春天的诗句。
第二课时
温故导新
l.惠崇是北宋著名的画家,善于画鹅、鸭等小动物。
简介诗人苏轼。苏轼:字子瞻,号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。
探究合作
出示自学要求:勾画不理解的字、词,借助工具书自学。
自我提升
1.小组合作读出诗的韵味。提醒学生注意停顿。(板书古诗并画出停顿)2.春江晚景这幅画描写的是哪个季节?你能从这首诗中找到春天的足迹吗?(桃花,鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出来。)
这幅画一定很美,边读边想象诗中的画面。
(1)你们认识蒌蒿、芦芽、河豚吗?师解释。
蒌蒿:长在洼地的一种野草。
芦芽:芦苇的嫩芽。
河豚:味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中产卵。
(2)学生描述诗中的画面内容。师提问:诗中哪几句是描写画中的内容(前三句),那最后一句是什么呢?
(3)师生共同总结古诗意
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