2024昆明中考语文二轮专题复习 教材古诗词曲85首分意象梳理及训练 (含答案).docx

2024昆明中考语文二轮专题复习 教材古诗词曲85首分意象梳理及训练 (含答案).docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024昆明中考语文二轮专题复习教材古诗词曲85首分意象梳理及训练

教材古诗词曲85首分意象梳理及训练

意象

句子

赏析

鸟(飞鸟)

(2021昆

明8题)

荡胸生曾云,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)

表达诗人对祖国河山的热爱,以及积极向上的精神

山气日夕佳,飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒(其五)》]

表现出田园生活的宁静自由,表达了诗人悠然自得的心境

感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

表达了诗人忧国伤时、念家悲己之情

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)

青鸟代指信使,寄寓相思之情

花(落花)

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

用飘泊不定的“杨花”,烘托凄凉悲婉的氛围

采菊东篱下,悠然见南山。[陶渊明《饮酒(其五)》]

表现诗人悠然自得的心境

为篱下黄花开遍,秋容如拭。[秋瑾《满江红(小住京华)》]

乐景反增悲哀,以清新之语写怅惘之情,抒发词人落寞孤寂情怀

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

写出钱塘湖早春生机盎然

感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

表现了诗人忧国伤时、念家悲己之情

落红不是无情物,化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]

表明诗人虽脱离官场但依然担心国家命运、无私奉献的思想感情

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。[晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》]

象征时间、事物等的流逝

夕阳(落日)

夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

表达怀人思乡的惆怅

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

表现诗人开阔的胸襟

山气日夕佳,飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒(其五)》]

表现诗人闲适隐逸的恬淡

夕阳西下几时回?[晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》]

对时光流逝,物是人非,人世沧桑的感伤

万里夕阳垂地大江流。[朱敦儒《相见欢(金陵城上西楼)》]

表达对国运衰微的慨叹

千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

渲染边地荒凉、肃杀的氛围,表现守边将士孤独难耐的悲凉之情

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

表达了词人报效国家、关怀国家命运的爱国精神

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)

衬托征人思乡的情绪

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

表达对友人的思念和牵挂

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。[苏轼《水调歌头(明月几时有)》]

以明月阴晴圆缺来传达人生哲理

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)

表达悠闲惬意之情及对农家生活的喜爱

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》

借雨写孤寂、愁绪之深

)床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

借雨写生活环境之艰难

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]

借风雨抒发自己的报国之志

古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

表达思乡之情

相见时难别亦难,东风无力百花残。(李商隐《无题》)

渲染离情别绪,表达思念与不舍之情

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》]

表达诗人自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度

潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

表现突出了边塞的气候特征,烘托了作者的心境

北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情![纳兰性德《浣溪沙(身向云山那畔行)》]

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

表达诗人对国势危亡的担忧,对自身坎坷命运的悲叹

采菊东篱下,悠然见南山。[陶渊明《饮酒(其五)》]

表达诗人隐逸的情怀

会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)

表达诗人豪迈的气概

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。[李白《行路难(其一)》]

代表前进或人生道路上遇到的艰难险阻

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

蕴含站得高才能看得远,要透过现象看本质的哲理

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

蕴含新生的希望及事物消长变化的哲理

山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

表达对友人的依依不舍之情

客路青山外,行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)

表现一种阔大景象

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

表现山河的雄伟气象

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起(李贺《雁门太守行》)

营造了悲壮、沉重的气氛

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

渲染了边塞萧瑟、荒凉的氛围

乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

抒发诗

文档评论(0)

中小学教育 + 关注
实名认证
服务提供商

专注数十年中小学教育课件、试卷、练习、学案、教案等制作

1亿VIP精品文档

相关文档