大班语言公开课教案《嘟嘟的宠物》.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事主题，能够讲述故事的主要情节。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和语言表达能力，学会用适当的语言描述事物。

3.情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿要关爱宠物，培养幼儿的爱心。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿听懂故事，能够讲述故事的主要情节。

难点：培养幼儿对宠物动物的喜爱之情，教育幼儿要关爱宠物。

三、教学准备：

1.物质准备：嘟嘟的宠物图片、宠物玩具等。

2.经验准备：幼儿有养过宠物或观察过宠物的经验。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿展示嘟嘟的宠物图片，引导幼儿观察并说出宠物的名称。

2.教师讲述故事《嘟嘟的宠物》，引导幼儿关注故事中嘟嘟与宠物的相处过程。

3.游戏环节：教师组织幼儿进行“猜猜我是谁”的游戏，幼儿通过观察宠物玩具，猜测宠物的名称。

4.小组讨论：教师引导幼儿分组讨论，讲述自己与宠物的故事，分享养宠物的快乐与心得。

五、作业设计：

1.回家后，与家长一起观察家里的宠物，记录宠物的日常生活。

2.家长协助幼儿拍摄一张与宠物的合影，幼儿用语言描述照片中的情景。

3.幼儿绘画一幅关于宠物的图画，并写上自己对宠物的祝福语。

六、教学评价：

1.课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、发言积极性和合作意识。

2.故事讲述评价：评估幼儿对故事的理解程度，能否流畅地讲述故事主要情节。

3.游戏环节评价：检查幼儿在游戏中的观察能力、想象能力和语言表达能力。

4.作业完成评价：评估幼儿在家与家长共同完成的作业，观察幼儿对宠物的关注度和爱心表现。

七、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每位幼儿都能在课堂上得到锻炼和提升。

2.注重家园合作，发挥家长的作用，让幼儿将课堂所学应用到日常生活中。

3.不断调整教学方法，激发幼儿的学习兴趣，使课堂氛围更加活跃。

八、教学拓展：

1.组织幼儿参观动物园或宠物店，增加对不同动物的了解。

2.开展“我是小兽医”角色扮演活动，让幼儿学习关爱动物的知识。

3.邀请动物专家来园进行讲座，让幼儿深入了解宠物的饲养和护理方法。

九、教学时间安排：

1.导入与故事讲述：10分钟

2.游戏环节：15分钟

3.小组讨论：10分钟

5.作业布置与解答：5分钟

十、教学资源推荐：

1.《嘟嘟的宠物》故事书

2.嘟嘟的宠物图片集

3.宠物玩具或实物

4.《关爱宠物》教育影片

5.动物园或宠物店参观门票

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注情感目标，即培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿要关爱宠物，培养幼儿的爱心。

二、教学重点与难点：

重点关注故事讲述和小组讨论环节，难点关注幼儿对宠物动物的喜爱之情，教育幼儿要关爱宠物。

三、教学准备：

重点关注物质准备中的宠物玩具等，这些教具能够帮助幼儿更好地理解和参与到教学过程中。

四、教学过程：

重点关注小组讨论环节，幼儿在这一环节将分享自己的养宠物的经验，教师需引导幼儿用适当的语言表达自己的情感和体验。

五、教学评价：

重点关注作业完成评价，通过幼儿对宠物的关注度和爱心表现，评估教学目标是否达成。

六、教学反思：

重点关注教师与家长的合作，以及教学方法的创新，目的是激发幼儿的学习兴趣，提升教学效果。

七、教学拓展：

重点关注组织幼儿参观动物园或宠物店，以及邀请动物专家来园进行讲座，这些活动将有助于幼儿对动物的深入了解。

八、教学时间安排：

重点关注各环节的时间分配，确保教学过程的顺利进行，保证幼儿有足够的时间参与和表达。

九、教学资源推荐：

重点关注动物园或宠物店参观门票的获取，以及宠物玩具或实物的准备，这些都是教学过程中重要的资源。

本文针对“大班语言公开课教案《嘟嘟的宠物》”进行了重点和难点解析，主要关注了教学目标、教学重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学反思、教学拓展、教学时间安排以及教学资源推荐等环节。通过这些重点环节的详细补充和说明，旨在帮助教师更好地理解和运用教案，提升教学效果，达到培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿关爱宠物的目标。