小学一年级音乐公开课《母鸡叫咯咯》听课记录_0.pdfVIP

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小学一年级音乐公

开课《母鸡叫咯咯》听课记

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课堂纪录

一、律动放松心情。

出示录像：请你跟我这样做。我就

跟你这样做。

师生一起随录像做动作。

二、设置情境导入。

师带上早准备好的“小咕咚”头饰。

“小朋友们，你认识我吗？”

“对了，我是小咕咚，是红果果和绿

泡泡的好朋友，还是咕咚农场的主人，

我的农场里有好多的小动物，你们愿意

和我们一起玩耍吗？看小象来了，伸出

你的长鼻子和小象一起跳舞吧！”

播放音像：《两只小象》

师生一起边唱边跳。

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师：小朋友们，你们看到我的大母

鸡了吗？帮我找找吧！我想起来了，大

母鸡可能是去下蛋了。母鸡下蛋是怎样

叫的？

生模仿母鸡下蛋的声音。

三、感受歌曲《母鸡叫咯咯》。

1、听录音范唱。

带着问题：找出哪一句歌词是母鸡

下蛋后的叫声。

生答：叫咯咯。

2、理解歌词。

师：母鸡下蛋后是怎样告诉人们“我

下蛋了”！

“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添

快乐。”

3、指名表演“脖子伸伸，两翼扑扑”。

同时指导学生理解“两翼”的意思。

4、指导学生带着高兴的心情用动作

表现“向人报喜添快乐”。

5、师拍节奏，生随节奏读歌词。

四、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》。

1、师弹琴，生唱。

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2、分辨和表示声音的强弱。

（1）出示实物铃鼓，师敲击，生分

辨强还是弱。

（2）师：你可以用身体的那个部位

也来拍击表示声音的强、弱？

生：拍手跺脚；拍手拍腿；拍手拍

肩。

3、板书：mfmp

师讲解这两个符号表示中强、中弱。

4、重点学唱“脖子伸伸，两翼扑扑，

向人报喜添快乐。”这一句。

五、学习表演。

1、师：小朋友们，大母鸡把鸡蛋下

在什么地方？

生用动作表现母鸡下蛋。嘴里发出

“扑”的声音。

2、师：母鸡下蛋以后心情怎样？用

动作表现母鸡的高兴心情吧。

3、师生一起随音乐表演动作。

4、指名到黑板前表演。

教师指一名学生，再让学生自己自

由挑选小伙伴一起表演。

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六、打击乐伴奏。

1、师：小朋友们，老师在你们的桌

洞里藏了一件小礼物，拿出来说一说它

叫什么名字？怎样演奏呢？

师演示响板，生学习。放在左手心

里，右手拍击。

2、师：想一想，那两个字最能体现

母鸡高兴的心情？（叫咯咯。）演唱时在

哪里加响板伴奏比较合适呢？

生：在母鸡叫的地方加响板伴奏比

较合适。

3、给学生一分钟时间自由练习。

4、指名板前表演。

七、拓展创编。

师：大母鸡高兴地心情感染了咕咚

农场的其他小朋友，他们也来凑热闹了，

看谁来了？

展示小青蛙、小猫、小鸭图片。

1、选择小猫编歌词。

师：小猫怎样叫？（叫喵喵）小猫

捉住老鼠怎样表现高兴的心情？（绒毛

抖抖，尾巴摇摇。）

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