大班语言教案两猫相争.docVIP

?大班语言教案两猫相争

一、教学目标：

1.理解故事内容，感知故事中两猫相争的原因和结果。

2.能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。

3.学会分享和协商，培养友好相处的品质。

4.体验合作表演的乐趣，增强自信心。

二、教学重点与难点：

重点：

1.理解故事内容，感知故事中两猫相争的原因和结果。

2.能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。

难点：

1.学会分享和协商，培养友好相处的品质。

2.体验合作表演的乐趣，增强自信心。

三、教学准备：

1.故事课件：《两猫相争》

2.故事角色头饰：猫1、猫2

3.分享道具：玩具、食物等

4.表演场地和道具

四、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。

2.讲述故事：

1.讲述故事《两猫相争》，引导幼儿关注故事中两猫相争的原因和结果。

2.邀请幼儿分享故事的主要情节，引导幼儿发挥想象力和创造力。

3.讨论：

1.引导幼儿讨论故事中两猫为什么要相争。

2.引导幼儿思考如何解决两猫之间的争端。

4.活动：角色表演

1.邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色分配。

2.引导幼儿进行表演，鼓励幼儿大胆表达。

五、作业：

1.邀请幼儿回家后，与家人分享故事《两猫相争》。

2.引导幼儿在与家人、朋友相处时，学会分享和协商，培养友好相处的品质。

六、教学策略：

1.采用故事讲述、讨论、角色表演等多种教学方法，激发幼儿兴趣，引导幼儿积极参与。

2.通过情景模拟，让幼儿亲身体验分享和协商的过程，培养友好相处的品质。

3.注重个体差异，鼓励每个幼儿大胆表达自己的想法，提高自信心。

七、教学评价：

1.观察幼儿在讨论和表演环节的表现，评价幼儿对故事内容的理解和掌握程度。

2.关注幼儿在日常生活和学习中，是否能够主动分享和协商，评价幼儿友好相处的品质。

3.通过家长反馈，了解幼儿在家与人相处的情况，进一步评价幼儿的学习效果。

八、教学时间：

1课时（40分钟）

九、教学延伸活动：

1.开展“友好相处”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，表现友好相处的场景。

2.组织幼儿进行“分享日”活动，鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、食物等带来与大家分享。

3.开展角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验分享和协商的乐趣。

十、教学反思：

在教学过程中，是否有效地引导幼儿理解故事内容，感知故事中两猫相争的原因和结果？

在讨论环节，幼儿是否能够积极参与，表达自己的想法？

在活动环节，幼儿是否能够大胆表演，体验合作表演的乐趣？

通过本次教学，幼儿是否学会了分享和协商，培养友好相处的品质？

家庭作业的设置是否合理，能够帮助幼儿巩固所学内容？

针对教学过程中的不足，如何改进教学方法，提高教学效果？

重点和难点解析

一、重点环节：

1.故事课件展示：幼儿对故事内容的理解和兴趣激发。

2.讨论环节：幼儿表达自己的想法和学会分享、协商。

3.角色表演活动：幼儿的合作表演和自信心培养。

二、详细补充和说明：

1.故事课件展示：

利用生动的故事课件，引起幼儿对故事内容的兴趣，引导他们关注两猫相争的原因和结果。通过展示课件，帮助幼儿更好地理解故事情节，为后续讨论和活动打下基础。

2.讨论环节：

在讨论环节，鼓励幼儿积极参与，表达自己对故事中两猫相争的看法。引导幼儿思考如何解决争端，培养他们的分享和协商意识。通过讨论，帮助幼儿学会与他人交流、表达自己的想法，并尊重他人的意见。

3.角色表演活动：

角色表演活动是幼儿们喜欢的活动形式。在表演过程中，幼儿需要积极参与，大胆表达，培养自信心。通过扮演故事中的角色，幼儿能够更好地理解故事情节，体验合作表演的乐趣，锻炼自己的表达和表演能力。

本次教案重点关注了故事课件展示、讨论环节和角色表演活动。在故事课件展示环节，通过生动的故事情节，激发幼儿对故事内容的兴趣，引导他们关注两猫相争的原因和结果。在讨论环节，鼓励幼儿积极参与，表达自己的想法，培养他们的分享和协商意识。角色表演活动则让幼儿在实践中体验合作表演的乐趣，锻炼自己的表达和表演能力。通过这三个环节，幼儿能够更好地理解故事内容，培养友好相处的品质，提高自信心。