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实验心得体会(10篇)

实验心得体会（精选篇1）

实验对于我们来说是一门陌生的学科。实验作为一门新兴的数学课程在近十

年来取得了迅速的发展。数学实验以计算机技术和数学软件为载体，将数学建模

的思想和方法融入其中，现在已经成为一种潮流。

刚开始时学实验的时候我都有一种恐惧感，因为对于它都是陌生的，虽然在

学数值分析时接触过MATLAB，但那只是皮毛。实验才让我真正了解到了这门学

科，真正学到了MATLAB的使用方法，并且对数学建模有了一定的了解。MATLAB

在各个领域均有应用，作为数学系的学生对于MATLAB解决数学问题的能力相当

震惊，真是太强大了。数学实验这门课让我学到了很多东西，收获丰硕。

第一节课我了解到了数学实验的一些基本发展史和一些基本知识。通过这学

期的学习，学完这门课，让我知道了原来数学与实际生活连接的是这么紧密，许

多问题都可以借助数学的方法去解决。对于一些实际问题，我们可以建立数学模

型，把问题简化，然后运用一些数学工具和方法去解决。

实验我们学习了MATLAB的编程方法，虽然仅仅只有一种软件，可是整本书

可用分的数学知识一点都不少，比如插值、拟合、微积分、线性代数、概率论与

数理统计等等，现在终于知道课本上的知识如何用于实际问题了，真可谓应用十

分广泛。

刚开始我对MATLAB很陌生，感觉这个软件很难，以为它就像C语言一样难

学，而且这个软件都是英文原版，对于我这种英语很烂的人来说真是种噩梦。但

是经过一段时间的学习后感觉其实并没有想象中的那么可怕，感觉很好玩。

我觉得学好这门课需要做到以下几点:1、多运用matlab编写、调试程序2

对于不懂得程序要尽量搞清楚问题出在哪3、与同学课下多多交流，课上多请教

老师。

实验心得体会（精选篇2）

大三的第二学期块结束了，这个学期操作了四个微生物实验，以及一个自主

设计性实验。通过前阶段对四个实验的操作和认知的基础上，展开第五个实验的

自主设计。实验分别是菌落总数测定，霉菌和酵母的检查和计数，乳酸菌的检验，

微生物药敏试验以及探讨环境因素对微生物生长的影响。

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这学期的微生物实验是在上学期微生物实验的基础上的累积和扩展延伸：以

培养基的制备与灭菌，玻璃器皿的洗涤、包扎和灭菌，微生物接种技术和细菌的

革兰氏染色为技术基础进行的，以加强学生基础理论知识和基本技能的培养为目

的。

下面我来谈谈我在实验中的心得体会。

第一个实验是菌落总数测定。让我重新认识了一下这个名词：菌落形成单位，

我现在的理解就是：1ml或者1g待测样品中菌落的个数，一定要注意的是单位

是CFU/ml或CFU/g。还有就是要掌握好对高压蒸汽灭菌锅的操作。实验之前要

充分做好预习工作，以便实验的进行。由于是测定微生物实验，就要尤其小心其

他杂菌的混入影响实验结果。因此要做好实验仪器和各种试剂的灭菌，有培养皿，

试管，移液枪头（装在盒子中），按要求配置好的琼脂培养基和生理盐水，按各

自要求用纱布和报纸包扎好，送入高压蒸汽灭菌锅进行灭菌。玻璃仪器在包扎前

要进行清洗，并烘干，以免水分沾湿报纸。灭完菌后取出物品进入超净工作台，

超近工作台的紫外灯在进入20分钟前开启，并在进入时关闭，以免影响人体。

要对台面进行消毒处理，用酒精擦拭。可以在等待琼脂培养基冷却到50摄氏度

左右前对待测样品进行10倍系列稀释至需要的浓度。要注意的是一定要标记好

浓度或者按顺序排列在试管架上以免弄混，同一个试管里吸取样品才能用同一个

枪头进行移液。再进行平板接种。待琼脂培养基冷却好后，用右手打开纱布并将

锥形瓶拿住，将瓶口靠近酒精灯再进行灭菌，左手拿培养皿用大拇指和食指稍微

打开培养皿盖，将琼脂培养基倒入培养皿中心内，不用倒很多，使琼脂培养基没

过培养皿表面即可。培养皿一定是平拿在手上的，倒好后轻轻盖上培养皿盖，缓

慢地平方在超净工作台台面边缘处，再推至中间。再用移液枪取1ml样品快速打

入培养皿中央，盖上培养皿盖，然后用手轻轻摇晃，千外不要太大力。然后贴上

标签记号，静置。如此依次操作下去。静置一段时间待培养基凝固后倒置放入恒

温培养箱培养一段时间再取出进行观察计数。

我们组的实验结果不甚理想，培养皿中的微生物都是连成一片的，或者是培

养皿壁上也都长着，主要是由于待测样品打入培养皿后，摇晃不均