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学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结7

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学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结7篇

学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结120xx年5

月22日中午，在张家港市实验幼儿园的会议室里开启了“全

国学前教育宣传月活动”启动仪式。活动的主题是“游戏——

点亮快乐童年”，活动时间为20xx年的5月20日-6月20

日，为期一个月。

本次活动会在老师层面和家长层面同时推进。推进方式

为：

1.家长园地：保教之窗的内容从今天开场的一个月内更新

为游戏的相关理论和知识，向家长宣传游戏对幼儿童年生活的

重要价值。

2.读书漂流;每个班级将进展《游戏精神与幼儿教育》、

《追寻幼儿教育的游戏精神》这两本图书的漂流活动。

此项活动是为了深化贯彻施行《3-6岁儿童学习与开展指

南》，树立科学的教育理念，向幼儿园、家长和全社会宣传游

戏对幼儿童年生活的重要价值。进步幼儿园老师组织游戏的才

能，进步家长对游戏是幼儿特有的生活和学习方式的认识，进

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步社会对《指南》的认识，营造有利于幼儿自主游戏、快乐游

戏的环境，改变当前存在的重知识技能学习、无视幼儿游戏的

现状，推进学前教育科学开展。

学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结25月20日

至6月19日是全国第六个“学前教育宣传月”，今年宣传月

的主题是“游戏，点亮快乐童年”。

许多家长为了所谓的“不让孩子输在起跑线上”，过早地

让幼儿承受侧重系统学科知识技能的训练，进展“小学

化”“成人化”学习。然而，欲速那么不达。违犯幼儿身体、

智力、情感、性格开展规律的强迫学习容易引发幼儿反感，继

而对学习失去兴趣，甚至产生学习恐惧。我国著名学前教育家

陈鹤琴说:“孩子是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是

工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，是他们独特的学习方

式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。家长要给孩

子提供游戏空间、时间、材料和环境，做幼儿游戏的支持者。

许多家长舍得花钱为孩子买各式各样玩具，但是，游戏材料不

一定要昂贵，一盆细沙，一瓶清水，一个纸盒，一根彩绳，甚

至春风、夏雨、秋叶、冬雪，只要留心，都可以成为孩子们探

究游戏的材料。

要做好幼儿游戏的鼓励者和观察者。很多家长往往期望孩

子在每一次游戏活动中都有大收获，做几个游戏就能到达想要

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的教育效果，习惯用成人的认知方式制订规那么，常常把幼儿

游戏变质为成年人导演的“假游戏”，孩子自主探究、自我体

验的天性被剥夺，积极性大受挫伤。“真游戏”是幼儿自主自

愿的游戏活动，孩子全身心地投入。家长要擅长引导幼儿做

“真游戏”，鼓励孩子在游戏中积极参与、合作、交流、探究

和发现，还要擅长通过游戏理解孩子，发现孩子成长中的优点

和问题。

教育是一种关系，一种爱，没有充满爱的亲子关系就没有

家庭教育。建立这种爱的关系的根本方式就是陪伴和呵护。在

陪伴游戏的过程中，家长要和幼儿一样真诚投入、专心游戏，

倾听幼儿的诉说，并适时加以启发，还要做好平安防护。在游

戏中遇到困难时积极鼓励幼儿尝试想方法解决，在爱与规那么

的体验和感悟中促进幼儿的社会化开展。这既是孩子的快乐经

历，也是家长的幸福光阴。

每一个生命都像一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘

和潜能。让我们携起手来，以期待为动力，以关爱为纽带，以

游戏为载体，与孩子共同成长，点亮幼儿快乐童年，为孩子的

精彩人生积淀亮丽的底色吧!

学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结3为进一步

深化贯彻《指南》精神，让科学保教的理念融入千家万户，在

20xx年第六个全国学前教育宣传月降临之际，5月26日下

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午，桂华中心幼儿园开展了以“游戏——点亮快乐童年”为主

题的学前教育宣传月启动仪式，桂华园全体师幼于三楼多媒体

室参加了本次活动。