应急预案演练记录格式版(2篇).docVIP

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应急预案演练记录格式版

时间:____月____日

地点:教学楼、操场

总指挥:祖枫桐

参加班级:____年级全体学生、全体教职工

演练内容:接到地震警报,紧急疏散学生

演练用时:____分____秒

演练记录:

准备工作。____月____日向班主任下发应急演练活动实施方案;学生放学后,____全体教师收看关于地震知识的制作片,要求教师做笔记,并将相关记录要点讲授给学生。(正确的避震方法;震后有____的撤离;学生疏散安排;震后自救、互救。)

过程:

1、____月____日上午9:30,忽然,安全员发出地震警报(防空警报)

2、在班级上课教师立即____学生离开教室。

3、安全员和各班班主任指挥学生疏散。各年级有秩序地向校园中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。

4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施:

(2)老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。

(3)疏散过程中,以双手护头,以防被砸。

(4)疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

(5)疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

(6)各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。

(7)班主任向校长汇报人数。

总结:

今天是____月____日—第三个全国“防灾、减灾日”,____汶川地震____周年,为了提高防震减灾意识和震时应急技能,我校师生开展了本次地震应急演练活动。活动前,各位老师能够积极、认真地收看地震制作片,记录要点并将演练的各项要求传达给学生。活动过程中,各位教师能够各司其职,全体学生能够按照统一的指令,动作敏捷、规范,能够按规定线路疏散,快而不乱,达到了提高震时应急技能的预期目的。

在此特别强调四点演练中的注意事项:

遇事不惊,头脑冷静。

判明情况,思考对策。

听从指挥,有序疏散,杜绝推、拉、冲、撞、拥挤、恐慌混乱,相互踩踏。

在撤离途中,如果出现拥挤摔倒情况,后面学生要在教师的带领下绕行,倒地的学生要迅速站起来,跟随撤出。

各位班主任要以此次活动为契机,利用班会时间进行总结,扬长避短,使本次演练活动真正达到提高防震减灾意识和震时应急技能的目的。

本次演练活动到上为止。

应急预案演练记录格式版(二)

为加强对施工生产安全事故的防范,及时做好安全事故发生后的救援处置工作,更好地适应法律和经济活动的要求,给企业员工的工作和施工场区周围居民提供更好更安全的环境;保证各种应急反应资源处于良好的备战状态;指导应急反应行动按计划有序地进行,防止因应急反应行动____不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援;有效地避免或降低人员伤亡和财产损失;结合本企业施工生产的实际,特____进行生产安全事故应急救援预案演练。

一、演练时间:____年0____月____日

二、演练简介。一员工由于施工中操作失误,发生触电事故,项目及时启动应急预案,对触电者积极实施抢救过程中,如何保证信息传达,预案小组成员如何履行职责,最后完满达到练习目的。

三、演练目的。提高全员安全意识的同时,通过演练使人员掌握应急救援,运行程序和方法,提高项目应急小组的协调作战的能力。

四、演练地点:南充市滨--____印象施工现场

五、参加练习有关部门:

1、公司安全科领导

2、公司各职能部门

3、项目部各职能部门及各作业班组

六、参加演练人员

项目部全体工人____机构:总指挥:罗伟副总指挥:梁秀花抢险组:刘爽救护组:李晓兵警戒组:刘宜彪

七、演练内容:

1、工作安排

假设____年0____月____日三名工人在浇筑三层窗台板,瓦工班长安排工人张军、李兵两工人操作振捣棒(两人均持证上岗),对作业人员进行了安全交底,同时说明,不能乱接电源,接电必须找电工。电工按工长安排接好振捣棒的电源,一切落实好后,对张军、李兵作业人员示范并说:开关只要扳动按钮就行了,其它不要动。交待完后,就到别处巡视。

2、事故发生

建筑完○1-○5轴这部分窗台板、构造柱砼后(约14:40)民工张军对民工李兵说:“关了电,到下一部位振捣。”民工李兵说:“线短了,要从这边的配电箱接出来。”民工张军说:“那就把线拔了,重新接。”于是民工李兵未通知电工,擅自拔线时触电,倒在电箱边,四肢抽搐。张军不知所措,问:你怎么了呀。正在相距约五米的工人吴勇见状,说是触电了,快拉闸。同时大声喊:有人触电了。张军恍若梦醒,赶快拉下了漏电保护器的按钮。

3、接警

(时间14:45)正在另一边安排施工的黄效启,听到惊叫声,一看,立即反应出事了,立即对乙及其他人员大声喊道:谁也不准靠近。同时边跑向出事地点边用电话拨打了120求救并向项目经理报告:李兵在振捣砼作业时,发生了触电事故,一个人倒在电箱旁,情况不明,已要求其他人员不要靠近。现在可能会有人围观造成更大

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