【浙教版科学九年级下册第1单元】第1节_人类对宇宙的认识-课后练习.docx

基础教育精品课

作业练习

课程基本信息

学科

初中科学

年级

九年级

学期

春季

课题

人类对宇宙的认识

教科书

书名：九年级科学下册教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2014年12月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

作业练习

1．提出黑洞理论和无边界设想的科学家是（）

A．哈勃 B．霍金 C．伽利略 D．哥白尼

2．热大爆炸宇宙论认为宇宙处于不断地膨胀之中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。若在我们所在的星系1观测，如图1中能类比宇宙膨胀的是(箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢)()

A． B．

C． D．

3．中国古代流传着“开天辟地”的神话，下列对该神话的说法正确的是()

A．这是一个科学假设

B．它能科学地解释宇宙起源

C．它采用了宇宙膨胀的观点

D．它既是神话，也反映了人类对宇宙起源进行探究的思想

4．宇宙膨胀的证据、星系运动的特点的发现是通过对下列哪项的研究得出的()

A．太阳系天体运动 B．星系光谱

C．银河系 D．恒星光谱

5．关于宇宙的将来，下列说法中正确的是()

A．宇宙的将来一定是永远膨胀下去

B．宇宙的将来一定是收缩塌陷的

C．宇宙的将来可能是永远膨胀下去，也可能是收缩塌陷的

D．宇宙的将来和现在一样没有什么变化

6．“地心说”宇宙体系在科学发展史上的作用是（）

A．认识到地球是宇宙的中心

B．打破了“天圆地方”的宇宙观，建立了宇宙空间的观念

C．发展了“日心说”宇宙体系

D．人造卫星拍摄的地球照片

7．“日心说”宇宙体系学说在科学发展史上的作用主要是()

A．认识到太阳是宇宙的中心

B．肯定了“地心说”宇宙体系学说

C．阐明天体运行现象，为认识太阳系奠定了基础

D．开创了对天体的观察研究

8．下列有关热大爆炸宇宙论的说法正确的是()

A．热大爆炸宇宙论是科学家通过科学观察和研究得出的一个科学结论

B．热大爆炸宇宙论是科学家通过科学观察发现的一些自然现象所建立的假说

C．因为宇宙在不断膨胀的事实为热大爆炸宇宙论提供了有力证据，所以热大爆炸宇宙论已经说明了宇宙起源的事实

D．热大爆炸宇宙论和牛顿第一定律一样是科学定律

9．如图2所示为热大爆炸宇宙模型中宇宙半径、温度与时间之间的关系，从图中可以看出()

①随着宇宙半径的增大，宇宙温度在降低

②随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高

③宇宙在不断膨胀

④宇宙在不断收缩

A．①④ B．①③ C．②④ D．②③

10．现代宇宙论最重要的证据是（）

A．霍金提出的黑洞理论

B．所有的星系都在远离我们而去，星系离我们越远，它的退行速度越快

C．古代“上帝”创造的宇宙以及其中的万物

D．气球充气后不断膨胀，气球上各个小圆点间的距离不断变大

11．宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。

（1）目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是，该理论的重要证据为。

（2）科学家观察发现宇宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。若从我们所在的星系1观测，如图能类比宇宙膨胀的是（箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢）。

12．小科同学把气球吹成球形后，用沾有墨汁的毛笔在气球表面均匀地画上小圆点，再把气球吹至排球大小，发现黑点之间的距离增大，如图所示。

（1）在气球膨胀过程中，球内气体的压强(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。

（2）如果气球变化模拟宇宙演变，本活动使小科体验到宇宙的没有中心。

13．多普勒效应是波源和观察者之间有相对运动时，观察者接收到的波的频率与波源发出的频率不同的现象。观察者与声源发生相对运动，靠近声源使声音变尖细，远离声源声音变低沉。这是由于单位时间到达耳朵的波峰数不同造成的。

如图所示：A点为发出固定频率声波的声源(通常情况下，声波的频率不变，其波长也不变，也就是说两个相邻波峰之间的距离也不变)，圆弧可代表每一个波峰数，当小车B靠近A时，与远离A时在单位时间内碰到的波峰数也不同。声音的尖细则是由于波峰数变多的原因。

现在小明要探究“多普勒效应现象”。

步骤一：在水平空地上取A点，放置能发出固定频率声波的发生装置。

步骤二：小明坐在能匀速运动的小车上，从B点径直向A点靠近，记录听到的声音变化情况。

步骤三：……

对比步骤二、三，得出结论。

回答下列问题：

（1）选择的发生装置是否一定要发出固定频率的声波？为什么？