写生：藕 -幼儿园通用课件.pptx

在教师的引导下，学习按一定的顺序仔细观察物体外在特征的方法初步学习“整体--局部一-整体”的写生方法。

尝试画出自己看到的藕的细节特征。

谜语：

头戴大圆凉帽，

身住水底泥中，有丝不能织布，有孔不生蛀虫。

(打一植物)

谜底：藕

猜谜语，引出主题

02.观察实物

教师：小朋友们看老师带来了什么?

(藕)藕是什么颜色的?藕是长什么样的?上面还长有什么?(根)

出示实物藕，激发兴趣

教师：摸摸藕藕节藕根说说自己的感受。(凉凉的，有点粗糙)

教师：你们还发现藕上面有么?(有褐色的斑点)是什么样的?(小小的，圆圆的)

幼儿观察、触摸藕

教师：横切开的藕是什么样子

的?(横截面是圆形或椭圆形有6~9

个小圆孔)小圆孔是怎么排列的?(周围一圈中间也有)

横切藕观察

师：纵向切开后又是什么样子

呢?(有一条一条的沟，像破开的吸管一样)

纵切藕观察

04.示范讲解

老师示范讲解画藕

老师示范讲解画藕

05.创作与表现

幼儿操作，教师指导

06.活动拓展

活动拓展：

亲子活动：幼儿可以在家长的帮助下，在家里练习观察

及画看到的蔬菜或水果画好后带到幼儿园和老师好朋友分享增强幼儿对写生画的兴趣。

观察蔬菜

写生蔬菜水果

写生蔬菜水果