乌鲁木齐市乌鲁木齐县第111中学2022-2023学年七年级上学期期末数学试题【带答案】.docx

乌鲁木齐市第111中学2022-2023学年第一学期期末水平测试

七年级数学学科

一、选择题（每题3分，共30分）

1.据国家航天局消息，航天科技集团所研制的天问一号探测器由长征五号运载火箭发射，并成功着陆于火星预选着陆区，距离地球约320000000千米．其中320000000用科学记数法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值≥10时，n是正整数；当原数的绝对值＜1时，n是负整数．

【详解】解：320000000用科学记数法表示为：，

故选择B．

【点睛】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

2.多项式的次数是（）

A.3 B.4 C.6 D.7

【答案】B

【解析】

【分析】根据多项式的次数的定义解答即可．

【详解】解：由题意可知：

多项式的次数是4，

故选：B

【点睛】本题考查多项式的次数：次数最高的项的次数即为该多项式的次数，掌握其定义是解题的关键．

3.若，则用度、分、秒表示为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用度分秒之间的换算关系进行计算即可求解；

【详解】

故选：B

【点睛】本题考查了度分秒的换算，掌握，是关键

4.下列说法中正确的是（）

A.五棱柱的顶点个数是6

B.读作“-210次幂”

C.用一个平面去截一个几何体，截面都是圆，这个几何体是球

D.从六边形的一个顶点作对角线，可以把这个六边形分成3个三角形

【答案】C

【解析】

【分析】根据五棱柱顶点的定义、球的性质和六边形对角线的定义，幂的读法逐一判断即可求解．

【详解】解：A.五棱柱的顶点个数是10，故A不符合题意；

B.读作“2的10次幂的相反数”，故B不符合题意；

C.用一个平面去截一个几何体，截面都是圆，这个几何体是球，故C符合题意；

D.从六边形的一个顶点作对角线，可以把这个六边形分成4个三角形，故D不符合题意，

故选：C．

【点睛】本题考查了五棱柱顶点的定义、球的性质、六边形对角线的定义和幂的读法，熟练掌握用一个平面去截一个几何体，截面都是圆，这个几何体是球是解题的关键．

5.已知一个多项式的2倍与的和等于，则这个多项式是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据题意列出代数式，根据整式的加减进行计算即可求解．

【详解】解：根据题意，这个多项式是

故选D

【点睛】本题考查了整式加减乘除混合运算，根据题意列出式子是解题的关键．

6.如图是从三个方向看某个几何体得出的平面图形，该几何体是（）

A.棱柱体 B.圆柱体 C.圆锥体 D.球体

【答案】B

【解析】

【分析】由主视图和俯视图可得此几何体为柱体，根据左视图是圆可判断出此几何体为圆柱．

【详解】解：∵主视图和俯视图都是长方形，

∴此几何体为柱体，

∵左视图是一个圆，

∴此几何体为平放的圆柱体．

故选B．

【点睛】本题考查了由三视图判断几何体，用到的知识点为：三视图里有两个相同可确定该几何体是柱体，锥体还是球体，由另一个视图确定其具体形状．

7.数轴上A点表示﹣5，B点表示3，则AB之间有几个单位长度（）

A.﹣2 B.8 C.2 D.﹣8

【答案】B

【解析】

【分析】根据数轴和两点间的距离解答即可．

【详解】数轴上A点表示﹣5，B点表示3，则AB之间有3﹣（﹣5）＝8个单位长度，

故选B．

【点睛】考查数轴，关键是根据数轴和两点间的距离解答．

8.下列说法中正确的是（）

A.若，则一定是负数

B.是最大的负整数

C.

D.若，则射线是的平分线

【答案】B

【解析】

【分析】A.根据绝对值的定义，绝对值等于它的相反数的数是负数或零；

B.根据负整数定义判断即可；

C.根据角度的计算规律进行判断即可；

D.根据角平分线的定义进行解答即可．

【详解】A.若|a|＝?a，则a一定是负数或零，故本选项错误；

B.-1是最大的负整数，故本选项正确；

C.，故本选项错误；

D.如图所示，

OC不是∠AOB的平分线，但是也符合∠AOC＝∠AOB，故本选项错误．

故选：B．

【点睛】本题考查了度分秒的计算，绝对值，角平分线的定义，最大的负整数，掌握相应的概念是解题的关键．

9.我国古代数学著作《增删算法统宗》记载“绳索量竿”问题：“一条竿子一条索，索比竿子长一托．折回索子却量竿，却比竿子短一托．”其大意为：现有一根竿和一