湘教版七年级地理下册非洲.pptVIP

非洲角马斑马长颈鹿鸵鸟犀牛大猩猩河马鳄鱼非洲象绿孔雀塞伦盖蒂位于坦桑尼亚，有70多种哺乳类动物，500多种鸟类。咖啡油棕剑麻棉花花生可可香蕉2、动植物资源丰富非洲是咖啡、枣椰和油棕的原产地。埃及的长绒棉驰名世界。咖啡树咖啡豆可可树可可果可可花油棕油棕果油橄榄油橄榄果亟待发展的非洲经济人口众多，居世界第二位。人口自然增长率最高的大洲。长期殖民统治，经济发展水平低。是世界经济发展水平最低的大洲。农业为主要的经济部门。目前非洲面临的三大问题：人口问题、粮食问题和环境问题。非洲拥有如此多的资源，为什么会长期的陷入贫困和饥饿之中？原因何在？湘教版七年级地理下册非洲湘教版七年级地理下册非洲1.2.3.4.5.殖民主义在非洲的经营使得非洲形成了单一的经济结构。人口的飞速增长。科学技术落后。落后的粮食生产方式限制了非洲粮食的大规模发展。频繁的战乱和动荡的政局使得政府无法安心发展经济。自然环境恶劣。不稳定的气候加剧了环境的破坏。湘教版七年级地理下册非洲湘教版七年级地理下册非洲非洲的努力:努力减少人口，控制疾病蔓延增加国内产业结构，以增强对国际市场的抗风险能力1.2.3.4.大力发展本国的自主工业，以减少对国外工业制造品的依赖成立区域性国际合作组织——非洲国家联盟——共同抵御国际风险。5.加强南南合作。例如坦赞铁路的修建。湘教版七年级地理下册非洲湘教版七年级地理下册非洲1．世界上国家最多的大洲是A．非洲B．亚洲C．欧洲D．大洋洲2．非洲大陆的地形主要是A．平原B．山地C．高原D．丘陵3．苏伊士运河沟通了A．地中海和大西洋B．地中海和黑海C．大西洋和太平洋D．地中海和红海4．有“非洲屋脊”之称的是A．东非高原B．南非高原C．撒哈拉沙漠D．埃塞俄比亚高原ACDD湘教版七年级地理下册非洲湘教版七年级地理下册非洲5．撒哈拉沙漠以南的、非洲面积最大的气候类型是A．热带雨林气候B．热带草原气候C．热带沙漠气候D．地中海气候6．下列有关非洲气候特点的叙述，错误的是A．气温高B．季风气候显著C．干燥地区广大D．气候带南北对称分布7．东非高原位于赤道附近，但不属于热带雨林气候而是热带草原气候，其主要原因是A．距海洋远B．海陆差异显著C．副热带高气压控制D．高原地形的影响BBD湘教版七年级地理下册非洲湘教版七年级地理下册非洲BYEBYE湘教版七年级地理下册非洲湘教版七年级地理下册非洲1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回到原来的样子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我.2.这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。3.家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。4.这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。5.在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。6.在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。7.“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律，熔叙事、抒情、议论于一炉。8.总之，说明文中使用生动活泼的语言，不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩，使读者获得