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高中思政活动型课堂中师生关系的转型困境及对策
摘要：2017年版《新课标》提出高中思政课要由传统型课堂向活动型课堂转化，而师生在推动这一转型过程中具有关键性意义。但目前活动型课堂转型过程中师生关系存在较大问题，师生都处于转型困境之中。通过调查研究与观察实习，发现除了宏观原因之外，教师主导地位、学生主体地位不稳以及主导性与主体性之间的失衡都影响着师生关系的转型。解决这一问题，需要构建交互主体师生关系，需要分别从教学思维、教学方法、教学环境的角度改变教师主导方式，还需要分别从学习习惯、学习状态、社会实践角度发挥学生主体作用。
关键词：高中思政课；活动型课堂；师生关系；转
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