学校应急预案建设及演练制度模板（2篇）.doc

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学校应急预案建设及演练制度模板

为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本安全疏散演练预案，并进行实际演练。通过安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

一、处置安全事故的____机构：总指挥：吴寿清指挥：吴荣华后勤保障：潘家辉成员：全体教职工

二、____实施安排：

(一)应急安全领导小组迅速____全校师生疏散逃生，包年级领导与楼层疏散人员负责在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课教师负责____本班学生疏散逃生。

(二)具体疏散工作安排：

1.各班疏散地点：广场

2.各班疏散路线。紧急警报拉响后，全体师生不要惊慌，在总指挥的指挥下，各班按疏散路线逃生，任课教师将学生疏散到安全地带。(学生到操场后按班级为单位集中)

(三)、教师紧急疏散的分布位置及职责听到警报响或急促的铃声即为紧急疏散的命令。

1.听到哨声后，班级里正在上课的老师立即确定疏散地点并立即____学生离开教室，上课的老师最后一个离开教室。

2.听到哨声后，未上课老师立即响应奔至各个岗位秩序维持。

三、班级紧急疏散的分布位置

四、集合事项

上课老师立即带领学生按指定路线快速下楼梯，进入指定地点集合，这个过程要求教师在学生最后到达目的地之后教师马____点人数立即上报指挥，各岗位教师在疏散过程中发现情况也要向主持人汇报。

五、安全演练时间：

上午课间操时间

六、疏散要求与注意事项：

1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。

2.疏散集合地点。先在广场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。

3.每次演练必须确保学生的绝对安全，尤其是下楼梯时要避免踩踏。在行进中如果发现前面队伍不动了或发现有人摔倒，应该立即停下。此时，楼层负责、带班任课教师承担第一责任人。

4.疏散顺序。从一楼开始，依次疏散。

教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

5.教育学生发生火灾、地震或其他安全应急情况时，能够做到：

①遇事不慌，头脑冷静。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

6.遇到其它____，原则上也按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。

学校应急预案建设及演练制度模板（二）

1、明确开展灭火和应急疏散预案演练的责任部门、责任人和职责。

2、确定____机构和分工、联络办法、预案的制定和修订、演练程序、注意事项等。

3、灭火和应急疏散各项职责应由当班的消防安全管理人、部门主管人员、消防控制室值班人员、保安人员、义务消防队承担。

4、灭火和应急疏散____机构包括下列____：

(1)指挥员：消防安全责任人或消防安全管理人担负公安消防队到达火灾现场之前的指挥职责，____开展灭火和应急疏散等工作，规模较大的单位可以成立火灾事故应急指挥机构；

(2)灭火行动组：扑救初起火灾，配合公安消防队采取灭火行动；

(3)通讯联络组：报告火警，与相关部门联络，传达指挥员命令；

(4)疏散引导组：维护火场秩序，引导人员疏散；

(5)安全防护救护组：救护受伤人员，准备必要的医药用品；

(6)其它必要的____。

5、灭火和应急疏散预案应包括下列主要内容：

(1)发现火情，首先报警，讲明起火单位、部位、时间、单位详细地址，可燃物质、火势等情况；

(2)通讯联络组立即迎接消防车辆，并视情况与供水、供电、医院等单位联络；

(3)指挥员____扑救初起火灾，关闭相关阀门，切断电源，利用灭火器材实施扑救；

(4)不能控制火情时，现场指挥员应立即下达所有人员撤离命令；

(5)疏散引导组尽快有秩序疏散人员；

(6)安全防护救护组配合医护人员抢救受伤人员；

(7)火灾扑灭后，寻找可能被困人员，保护火灾现场，协助事故调查；

(8)指挥员____填写事故报告。

6、当确认发生火灾后，立即启动灭火和应急疏散预案，按下列程序开展工作：

(1)向公安消防机构报火警；

(2)当班人员执行预案中的相应职责；

(3)____和引导人员疏散，营救被困人员；

(4)使用消火栓等消防器材、设施扑救初起火灾；

(5)派专人接应消防车辆到达火灾现场；

(6)保护火灾现场，维护现场秩序。

7、定期对灭火和应急疏散预案进行宣传和完善：⑴应定期____教职工熟悉灭火和应急疏散预案，并通过预案演练，逐步修改完善；

8、消防演练应符合下列要求：

(1)学校每半年____一次消防演练;(2)根据实际情况，确定火灾模拟形式，并将消防演练方案可以报告当地公安消防机构，争取其业务指导；

(3)消防演练前，应通知场所内的从业人员和顾客或使用人