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我喜欢的事教案通用6篇

教案是每一位老师在上课之前都需要准备好的，教案是现在教学中经常要制定

的，XX小编今天就为您带来了我喜欢的事教案通用6篇，相信一定会对你有所

帮助。

我喜欢的事教案篇1

活动目标

1.能够说出几种常见水果的名称及其主要特征。

2.迁移运动多种感官比较、观察、认识各种水果。

3.知道吃水果要洗干净，果皮、果核不乱扔。

活动准备

1.幼儿每人带一样自己最喜欢的水果并洗干净。

2.教学挂图：《我喜欢的水果（一）》、《我喜欢的水果（二）》。幼儿自己的形

象标记图人手一张。

3.事先做好水果拼盘和水果沙拉。

活动过程

1.猜谜引出“我喜欢的水果”。

教师:请小朋友猜几个关于水果的谜语（见“教学材料”），想一想是什么水

果。（鼓励幼儿根据谜面猜测谜底）

教师：你为什么认为是这个水果呢？

引导幼儿说出猜测的理由，并学习有根据地猜测。如果幼儿猜不出来，可出

示教学挂图《我喜欢的水果（一）》、《我喜欢的水果（二）》，根据谜面进行分

析。

2.介绍“我喜欢的水果”。

教师：你们都带来了自己喜欢的水果，有哪些呢？请大家来介绍一下。（鼓励

幼儿大声地说出自己带来的水果的名称，并让带相同水果的幼儿一起介绍）

教师：除了你带来的水果，还有哪些水果也是你喜欢的？（看水果图片，帮

助幼儿指认他们喜欢的其他水果，并把代表自己的标记图贴在挂图的水果旁）

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3.观察各种水果的主要特征。

教师：看看你们带来的这些水果，相互比较一下，看上去一样吗？（引导幼

儿从水果的外形特征——颜色、大小、形状等去感知其差异性）

教师：摸上去的感觉一样吗？（鼓励幼儿相互摸摸各自带来的水果）哪些水

果的外皮摸上去是光滑的？那些却不是的呢？摸上去是什么感觉？（引导幼儿

通过观察、触摸感知几种特殊的水果、如猕猴桃、荔枝、菠萝、草莓等，并丰

富相应的词语“粗糙”、“凹凸不平”等）

教师：闻起来有气味吗？（鼓励幼儿闻闻不同的水果）

4.品尝水果拼盘。

教师：我有一些水果拼盘和水果沙拉，大家看看它们是用哪些水果做的？

（引导幼儿观赏水果拼盘，通过品尝感知不同水果的味道来辨认各种水果）

教师：请你尝一尝这些水果，是什么味道？（幼儿自由品尝水果并交流自己

的感受）

我喜欢的事教案篇2

活动目标

1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜欢的车并与同伴交流。

2、认识车的品牌，会区分客车、货车和特殊车辆，了解车的基本功能。

活动准备

1、课件—各种各样的车

2、请幼儿将自己喜欢的玩具汽车带来幼儿园。

趣味练习

各种类型的车

活动过程

1、让幼儿拿着自己喜欢的玩具汽车与同伴交流，说说自己喜欢哪些车并说说

为什么？

2、请一些幼儿向大家介绍自己喜欢的汽车。

3、出示统计表格，介绍统计表格的填写方法。

将自己喜欢的车的图片或照片剪下来贴在表格的第一栏，颜色一栏可直接用

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涂色表示，

品牌一栏可用绘画的方式或直接将品牌标志剪下来贴上，在车的类型一栏，

可直接进行选择，红色表示特殊车辆，蓝色表示客车，黄色表示货车，

车的功能一栏可用绘画或剪贴的方式。

4、幼儿各自填写自己喜欢的车的档案。

（可为每个孩子提供3张表格。）

5、档案展示。

我喜欢的事教案篇3

活动目标：

1、认识常见的动物，知道动物是人类的朋友，我们要善待动物。

2、积极参与照料小动物，了解人类与动物之间的关系。

重点：

认识常见的动物能说出其名称及主要外形特征等。

难点：

认识常见的动物，了解动物与人类的关系，知道要保护动物。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，笔人手一支2、幼儿收集关于动物的资料，观看幼儿

饲养小动物的`图片。

活动过程：

1、导入小朋友你们喜欢小动物吗今天我们班来了许多可爱的动物，我们来看

看有谁呀

2、引导幼儿阅读幼儿用书，感知各种动物的特征，讲述自己喜欢的动物。

⑴看图说说，图上有那些动物你喜欢这些动物吗在你喜欢的小动物括号里打

√。

⑵启发幼儿讲述喜欢这些动物的原因，并鼓励幼儿谈谈还喜欢哪些动物它们

有什么本领

3、组织幼