人教版 初中 道德与法治 教案《关心国家发展》教学设计.pdf

人教版初中道德与法治优质公开课教案教学设计

《关心国家发展》教学设计

一、教学目标

情感态度价值观目标：感受国家的巨大进步，激发自豪感；正视国家发展中

的问题，增强对国家未来发展的信心；树立国家主人公的责任意识和危机感。

能力目标：通过亲自参与活动，增强自己对国家成就和面临问题的全面了解，

用发展的眼光看待我国建设中的问题，培养分析问题、归纳问题的能力。

知识目标：了解祖国已取得的巨大进步和伟大成就；了解国家发展中的问题；

知道国家对社会问题所采取的具体有效措施。

二、教材分析

（一）内容分析

本课是第十课《建设美好祖国》的第一框题“关心国家发展”。所依据的课

程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。该部分

的课程目标是：认识成长的社会环境，提高生活适应能力；认识个人与集体的关

系，关心祖国的发展和命运。具体对应的“内容标准”是：关注社会发展变化，

增进关心社会的兴趣和情感；知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。本框

题所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我

中华”。该部分的课程目标是：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热

爱祖国、热爱中国共产党的情感；了解实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，

树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国；弘扬和培育民族精神，认识当

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代青年的社会责任，增强推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进

世界共同发展的使命感与自信心。具体对应的“内容标准”是：了解我国在科技、

教育发展方面的现状；努力提高自身素质。因此，本框题不仅引导学生了解祖国

已取得的巨大进步和伟大成就，还引导学生正视国家发展中的问题，从而增强对

国家未来发展的信心，树立国家主人公的责任意识和危机感。

（二）重难点分析

教学重点：了解国家取得的成就及存在的问题。

教学难点：明确关心国家发展是每一个公民应尽的责任。

三、学情分析

青少年作为祖国的未来，肩负着建设美好祖国、实现中华民族伟大复兴中国

梦的历史责任，这就特别需要学生关心国家发展，充分认识国家发展所取得的成

就与面临的问题，增强自豪感、紧迫感、使命感，坚定发展信心。现实生活中，

部分学生过于重视学习成绩，缺乏国家主人翁意识，对国家发展关注不够，使命

感不强。同时，也有部分学生虽然非常关心国家发展，对重大时事和社会问题也

颇感兴趣，但存在片面认识。他们或者看不到国家的巨大变化，只看到了现实中

的问题，不能认识到这是发展中的问题，感受不到国家正在积极努力解决这些问

题，产生了悲观情绪，甚至怀疑国家的未来；或者只沉浸在国家发展的成就中，

对国家当前面临的问题、困难关注不够，从而缺乏紧迫感。

因此，在本节课中会积极引导学生全面认识国家发展，正视国家发展中的问

题，增强自豪感、紧迫感、使命感，坚定对国家未来发展的信心。

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四、教学过程

引入：多媒体播放歌曲《爱我中华》

改革开放四十年来，我国经济建设取得了巨大成就，成为世界第二大经济实

体，人民生活水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。与此

同时，我们在发展过程中也面临着很多问题，我们要正视它们，积极采取措施予

以解决。下面，让我们一起走进今天的课堂，学习“关心国家发展”的有关内容。

活动一：展示国家成就

小组讨论和交流：近几年国家发展取得的具体成就，结合你的所见所闻，就

某一个具体成就谈谈你的感受。（教材P104“探究与分享”）

教师小结：我国的经济、民主法治建设和文化建设、科技创新、国防和军队

改革等诸多方面取得了伟大的成就，令世界瞩目，令每一个中国人自豪！

设计意图：通过这一活动，让学生更多地了解国家所取得的成就，为祖国的

成就感到自豪，从而增强民族自豪感。

活动二：感受国家成就

多媒体展示材料：十八大以来我国的高科技成就示例

载人航天

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2017年9月22日18时许，天舟一号货运飞船受控离轨。至此，中国载人

航天工程第二步任务全部完成，阔步迈进“空间站时代”。