遵循德育规律提高育德效率德育工作指南深度解读和践行方略专家讲座.pptxVIP

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;遵照德育规律提升育德效率

—《德育工作指南》深度解读和践行策略;

一、《德育工作指南》价值探寻

二、《德育工作指南》内涵解读

三、《德育工作指南》创意践行;;教育部关于印发《中小学德育工作指南》通知

教基〔〕8号

中华人民共和国教育部-08-17

为全方面落实党十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入落实落实习近平总书记系列主要讲话精神，落实立德树人根本任务，不停增强中小学德育工作时代性、科学性和实效性，经研究，我部制订了《中小学德育工作指南》。现印发给你们，请认真落实落实。

;该《指南》是指导中小学德育工作规范性文件，适合用于全部普通中小学。

各地要加强组织实施，将《指南》作为学校开展德育工作基本遵照，纳入校长和教师培训主要内容，并将其作为教育行政部门对中小学德育工作进行督导评价主要依据，深入提升中小学德育工作水平。;为深入落实落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作指导，切实将党和国家关于中小学德育工作要求落细落小落实，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人德育工作格局，特制订本指南。;全方面落实党十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入落实习近平总书记系列主要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，一直坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义关键价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则（年修订）》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不停完善中小学德育工作长期有效机制，全方面提升中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

;（1）坚持正确方向。

（2）坚持遵照规律。

（3）坚持协同配合。

（4）坚持常态开展。

;《中小学德育工作指南》提出要“大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人德育工作格局”。基于这么考虑，《指南》经过“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”六个方面，将德育工作全方面落实到生活中，并提出了明确规范要求和详细操作化策略。;《指南》依据社会发展要求，结合我国中小学校德育工作实际，突出中小学德育工作学段特色，从中小学德育工作指导思想、基本标准、目标体系、内容安排、实施路径与要求以及组织实施等6个方面对中小德育工作提出了指导性意见。这些指导性意见很好地表达了我国中小学德育工作根本性质，说明了我国中小学德育工作价值方向，总结了我国中小学德育工作优异经验，含有很强科学性、时代性和实践针对性。

;;（1）总体目标

培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生了解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优异传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确了解和把握社会主义关键价值观深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成主动健康人格和良好心理品质，促进学生关键素养提升和全方面发展，为学生一生成长奠定坚实思想基础。;（2）学段目标（四个学段）

小学低年级

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱故乡，初步了解生活中自然、社会常识和相关祖国知识，保护环境，珍惜资源，养成基本文明行为习惯，形成自信向上、老实勇敢、有责任心等良好品质。

;小学中高年级

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解故乡发展改变和国家历史常识，了解中华优异传统文化和党光荣革命传统，了解日常生活道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境意识，形成老实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。;初中学段

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，了解基本社会规范和道德规范，树立规则意识、法治观念，培养公民意识，掌握促进身心健康发展路径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。;高中学段

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，学习利用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和处理问题，学会正确选择人生发展道路相关知识，具备自主、自立、自强态度和能力，初步形成正确世界观、人生观和价值观。

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（1）理想信念教育。

（2）社会