五年级科学1、2单元复习.docx

五年级科学上册第一二单元复习资料整理

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种子发芽最基本的条件：水分、空气、适宜的温度。（种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。）

植物生长条件：泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。

蚯蚓喜欢的生活条件：阴暗、潮湿。各种动物都喜欢生活在一定的环境里。生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相

影响的。食物是动物生存最重要的需求之一。

生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。

食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的食肉动物终止。

食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。

食物链关系：生产者——直接消费者——间接消费者。

同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。

生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。

食物链上的各种生物互相依赖、互相影响、互相制约，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就会失去整体性，生态系统就会发生絮乱。如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。

自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。

世界上地一个自然保护区：美国黄石国家公园。

中国第一个自然保护区：广东鼎湖山自然保护区。

‖————第二单元————‖

向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。

影子的长短和方向与光源的位置、角度有关。

影子的大小和光源到物体的距离有关。

影子的形状和被照射的物体侧面有关。

古代的人利用日影观测仪计时，其原理是一天中影子的长短随时间的变化而变化。太阳钟也叫（日晷）是测量时间的工具，它是根据（太阳下

影子变化的规律）制造出来的。

小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。影子的方向总和太阳的位置相反。1、一天中太阳位置的变化规律是：（从东到西）。太阳的高度变化规律是：（低→高→低）。影子位置的变化规律是：从西到东，影子的长短变化规律是：（长→短→长）。

光以直线形式传播，速度以每秒约30万千米。

光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。

运用光的反射的有额镜、反光镜、灯罩等。

吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。

物体和太阳光垂直升温快。

人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。

光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。

物体光滑，反光强，吸热的能力弱；物体粗糙，反光弱，吸热能力强。

物体颜色深，反光弱，吸热能力强；物体颜色浅，反光强，吸热能力弱。

经过多面镜子投射，会形成强光和高温。

人们还发现，凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。

奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的。

21.18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。

太阳能热水器是由：储水箱（保温）、集热管（黑色）、支架（与阳光垂直）。

光的特性：光是直线传播的，光能反射，光具有能量，光的传播速度很快约每秒30万千米

一、填空题（20分）

五年级科学训练题

动物生存的条件是：、、、等。

水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有

种消费者,生产者是 。

生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为 。

把能自己制造食物的叫做

。

，直接或间接消费别人事物的生物叫

由多条食物来组成的网状结构，叫做 。二、判断题：(10分)

生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。()

香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。()

做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了()

自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。()

只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）三、选择题：(15分)

植物种子发芽需要的最基本条件有（）。A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.光照、水分、温度、空气

C.一定的水分、适宜的温度、空气

产者与消费者之间的关系主要是（）。

A.相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系

苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）

阳光B．温度C．水D．空气

做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。

一个B.二个C.三个

每个食物链中生产者一定是（）

植物B.动物C.植物和动物

一、填空题：（每空1分，满分1