湘教版劳动教育五年级下册 第11课 探寻“活化石” 课件.pptx

探寻“活化石”湘教版五年级下册

内容总览学习目标01新知导入02劳动之趣03劳动之识04课堂练习07课后总结08目录09板书设计10作业布置劳动之窗05劳动之行06

教学目标劳动观念：通过了解木活字印刷方法，增强对祖国四大文明的自豪感，增强民族自信心，培养尊重劳动成果的劳动观念。劳动能力：通过了解木活字印刷的制作过程，认识木活字印刷术的工序复杂，拓宽视野和提高动手实践能力，感受木活字印刷的魅力。劳动习惯与品质：通过了解古代四大发明，养成做事认真、积极思考、耐心细致的劳动习惯，激发建设祖国的热情。劳动精神：通过学习反写宋体字，培养动手创新的劳动精神。1234

新知导入泥活字印刷木活字印刷锡活字印刷铜活字印刷活字印刷按照材质分

新知讲解劳动之趣

新知讲解生活小镜头师傅接过写有文字的纸，开始检字，用右手快速地在一个木盒中找出一个个小字模，径直放入一边的空字盘里。用水洗字模，待字模晾了一会儿后，用一个刷子在上面刷墨水，等到着墨充分后，在上面覆一张宣纸，用一个刷子来回地刷动，一张木活字印刷品就完成了。印刷文件

新知讲解同学们，想一想：木活字印刷中的小字模是如何制作而成的?想一想

新知讲解

新知讲解劳动之识

新知讲解备一备梨花木描字笔雕刀雕盘印版上手刷下手刷白蜡等。

新知讲解做一做1.描字。用毛笔将要刻的字通过老宋体字反写在平整光滑的字模上。描字

新知讲解做一做2.刻字。用刻刀先刻好所有的横笔划，接着刻竖笔划，然后刻撇笔划，最后用刻刀将所有的空白边角全都挖去。刻字

新知讲解做一做3.检字。将字模按照一套独有的检字口诀的顺序整齐排列在一屉方形的字盒中。检字

新知讲解做一做4.排版。木活字印刷一般分两种版式：一是序、跋、志等通用字体按照普通古籍的版式排版；二是正页，分为单开的三裁和四开两种版式，竖排，五大格，其中每格三裁六字，四开五字，每格为一代，寓意为五世同堂。排版

新知讲解做一做5.印刷。将版面先用水洗一下，晾一会儿后进行刷墨，注意阴雨天只能刷一次墨，干燥天则需要刷好几次墨。下刷后，将宣纸对准印版四角，拿准手力，在宣纸上来回刷动，最后将宣纸揭起来，便可以得到一张木活字印刷品了。印刷

新知讲解做一做6.装订。将整本书印好后，师傅们便进行打圈、划支、打洞孔、下纸捻、裁边、上封面、订外线等一系列工序，完成后便可以得到一本古色古香的木活字印刷本了。装订

新知讲解考一考同学们，你们知道木活字印刷的口诀是什么吗?快去查一查吧!木活字印刷家谱书籍排版时的捡字口诀，不同的地方并不一样。瑞安东源村的捡字口诀，共156字，读起来朗朗上口，这些语句涵盖了汉字的基本部首偏旁。

新知讲解考一考同学们，你们知道木活字印刷的口诀是什么吗?快去查一查吧!君王立殿堂，朝辅尽纯良。庶民如律礼，平大净封张。折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠数支春。疾风知劲草，世乱识忠臣。士穷节见义，国破列坚贞。台史登金阙，将帅拜丹墀。日光先户牖，月色响屏巾。山叠猿声哨，云飞鸟影斜。林丛威虎豹，旗帜走龙鱼。卷食虽多厚，翼韵韬略精。井尔甸周豫，牧事参军兵。饮酌罗暨畅，瓦缺及丰承。玄黄赤白目，毛齿骨革角。发老身手足，叔孙孝父母。来去上下，内中半杂。

新知讲解劳动之窗

新知讲解指南针指南针是用来辨别方向的一种简单仪器，它的前身是司南。是我国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。由于磁针总是指向地理的南极，故常被应用于航海、大地测量、旅行以及军事等方面。司南中国航海者的罗盘

新知讲解造纸术造纸术由蔡伦改进而成。在古代，中国伟大的劳动人民在用上等蚕茧抽丝织绸时，往往会用漂絮法来将剩下的恶茧、病茧制作出丝绵。等漂絮完后，篾席上往往会残留一些残絮，久而久之，这些残絮便会累积成一层纤维薄片，经晾干后剥离下来可以用于书写。蔡伦便在前人的基础上，用树皮、破渔网、破布、麻头等作为原料制造出植物纤维纸。

新知讲解火药火药是中国古代炼丹家发明的，古代道家为求得长生不老而炮制丹药，在这一过程中无意发明了火药。火药是一种黑色或棕色的炸药，它由硝酸钾、木炭和硫磺机械混合而成，最初都是制成粉末，后来被制成大小不一的颗粒物，可供不同用途之需。

新知讲解同学们，你们知道古代四大发明到了今天已经被改良成什么样子了吗?快去查一查吧