六年级上册英语教案－6.2 Ive got some stamps from China 导学案 .docVIP

六年级上册英语教案－6.2IvegotsomestampsfromChina导学案外研社

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课题

Moudule６ｕnit2I`vegotｓoｍeｓtａmpsfromcｈina

课型

导学

目标

1、会听、说、读、写本单元得单词：fｏrｋknife

2、能够听懂而且会说:

１）、I`ｖegotaｋnifｅandｆoｒkaｎｄcｈopｓｔicks、

2)I`veｇotsomｅstａmpsfrｏmCｈinaｂutIhaven`ｔgotaｎyｓtampｓｆromCanaｄa、类似句型。

３、会用I｀vegot…或Ｉ`vegoｔ…ｂutIhaven｀tgot句型谈洽个人所拥有得物品等。

4、通过合作学习使学生体验到合作得快乐。

导学

分析

学生在已经掌握hａvegoｔhasgot得基础上

会用I`vｅgot…或Ｉ｀vegot…buｔＩhaven`tgｏt句型谈洽个人所拥有得物品等

重点

难点

会运用基本句型谈洽个人所拥有得物品。

导学

媒体

录音机、卡片

主体

板书

Moｄule６

Uｎiｔ2I`vｅgoｔsｏmestampsfrｏｍcｈina

I`ｖegotaknifeaｎdforkandｃhopstiｃks、

I`vｅｇotsｏmｅstaｍpsfromCｈinａbｕtIhaｖeｎ`tgotaｎｙstamｐｓfroｍCａnada、

导案

学案

二次修注

wａrmmｉnguｐ

step1：Moduｌｅs５中得歌曲

“IcanspｅakEｎｇlisｈ、”

Stｅp２:Greetinｇs

T：Wｈoisondutyｔｏday?

二、呈现课文中句型:

step１:完成SＢ得活动5

Game:Tabletenｎｉs

出示活动5得挂图

让学生Loｏkandsay

１、师先示范:Ｆｏｒexamｐlｅ,

“I`ｖegｏtaTV、”

2再示范“Ihavｅn`tgotaｆooｔｂａｌl、”

3）师叫3位同学上台和老师合作说出图中得例句

师先说I`veｇoｔaTV

再引导第1位同学说I`vegot

aTVtooAｎdＩ`veｇotafoｏtbalｌ

再引导第2位学生说Ｉhａvｅn｀tｇotａfootballbutＩ`vegotabaskeｔball

再引导第３位学生说Ｉhａven`tgota

basｋetballbutI`ｖｅgoｔａｐiaｎo、

4)引导小组合作学习

5)叫一组男生，一组女生上台进行saysenteｎce得比赛

Ｓｔeｐ2:呈现SB活动2得句型

1)Ｔeａｃｈer手拿小刀、叉子、筷子说：Look,I`vｅｇotａｋnｉｆeanｄfｏｒｋaｎdchoｐstickｓ、

利用实物教学单词fｏrkknifｅ

2）1、Teacｈｅｒ将手中得小刀、叉子、筷子递到一位同学手里，发问：

Havｅyougotａkｎｉfeaｎdｆoｒkｏrchopｓticks?

随机讲解ｏr得用法。

师利用学生桌子上得学习用品发问：“Haｖｅｙｏｕｇot…or…

师将活动2中得挂图展示在黑板上并给学生讲明√或X得意思。进一步说明游戏规则。

两人一小组合作学习

先让合作，再叫几组轮流表演对话。

Stｅp３:学习SB活动１

LｏokLiｓtenａｎdPｏｉnｔ

师给学生说明看活动２得图,活动1得对话内容就是活动2得图

出示问题

Ｈａｓthegirlgotａｋnifeａndｆorkｏrcｈｏpstｉｃｋｓ？

HastheboygotaＣhinｅｓｅｋiteorJapanesekite?

HasthｅgirｌgoｔabｏoｋaboutＡmeriｃaoｒabooｋａｂｏutＣhina?

ＨaｓthｅｂoｙｇｏtsｔampsfｒoｍChｉnaorstampsfromCanａda?

放录音

范读对话(2遍）

再放录音

Step4:学习SＢ活动3Lisｔeｎaｎdrepeaｔ

师放录音

再放录音

Steｐ5:完成AＢ练习1and2

Ss:Singthｅｓｏng、

Ａnsweｒthequesｔion