四年级下册英语教案Unit7 What’s the matter (第2课时)译林版（三起）.docVIP

四年级下册英语教案Unit7What’sthematter(第2课时)译林版（三起）

四年级下册英语教案Unit7What’sthematter(第2课时)译林版（三起）

四年级下册英语教案Unit7What’sthematter(第2课时)译林版（三起）

牛津英语新教材4BUnit7第二课时教案

一、教学内容

Ｕnｉt7What’ｓtｈemaｔteｒ?(FuntｉmeCartｏｏntimｅ)

二、教学目标

1、 通过情境表演巩固所学感觉类单词,能听懂、会说、会读thirsty,iｌl，tiｒed,ｈappy；

２、 在表演游戏中,能够听懂、会说、会读句型What’stheｍａtｔer?以及应答句Ｉ’m…;

３、 通过小组合作及表演游戏，学生能够熟练运用句型What’ｓtｈemaｔter？以及应答句I’ｍ…;并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体得帮助；

4、 能够理解Ｃarｔoｏｎtime故事内容并能生动表演。

三、教学重点

1、?通过情境表演巩固所学感觉类单词,能听懂、会说、会读thirsty,ill,tired,ｈapｐy;

2、 在表演游戏中，能够听懂、会说、会读句型Wｈat’ｓthｅｍatter?以及应答句I’m…;

3、?通过小组合作及表演游戏，学生能够熟练运用句型Wｈａt’stｈeｍａtter？以及应答句I’ｍ…；并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体得帮助；

四、教学难点

1、?通过小组合作及表演游戏,学生能够熟练运用句型Ｗhａt’sｔｈematter？以及应答句Ｉ’m…；并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体得帮助;

五、教学过程

（课前布置学生准备饮料、食物、自制电话等)

五、教学过程

Step１WarｍupRevｉew

Gｒeeting、

Ｌiｓｔentoahappysong：Ifyｏuarehapｐy、

Ｔ:Arｅyｏuｈａppy?(Yes、)

Rｅｖiewthestoｒyｔｉme、

Leｔ’sａｓk、

T:Lookatｔhｅpicture、Doyouhaveaｎyquestions?Canyoｕaｓｋsｏmeqｕeｓtｉoｎｓ?

S1:Ｗｈoｉｓhe?／Whａt’sthemａtter?、、、

S2:Hｅ’sLiuＴａｏ、

S３:Ｈe’sｔhiｒstyandtired、

Ｔ：Howｄｏhisparｅnｔｓhelphim?Whaｔdoｅｓhｉsfathersay?Whatdoeｓhｉsmotｈergｉvｅhｉm?

Actitｏｕｔ、(2~３gｒouｐs)

Ｔ：Whatdoyouｔhinkoｆtheｍ?ＩsＬｉuＴaｏtireｄ?Ishiｓmothｅｒkind?、、、

Stｅp2Funｔime

Ｌet’sｓay、

T:Ｗeknoｗ，LiｕTａoisthiｒsｔyandtｉｒed、“thirsty”ａnｄ“ｔｉｒed”aｒｅfeelings、Dｏｙouknoｗanｙoｔherwordsaboutfｅｅlingｓ?Ｔrytosａysoｍetｈｉng、

WrｉteｔheworｄｓonBＢ、(cold,warｍ，ｈuｎgrｙ，hａpｐy,sad,etc、)

Game:Smarteyes、

Let’stａlk、

Taｃts“tｈirsty”anｄhａvessgｕeｓs、Ｕsethesentencｅstｒｕcｔurｅ”Whａt’sthｅmatｔｅｒ?Aｒeyou…?/Yes、/No、Ｉ’m…、”Tｈenhａvｅｓsｇiｖesomeadvicｅwitｈtｈｅsentencestrｕctｕresliｋｅ”Hａve…／Ｙoucan…／Hereis/ａre…”

Haｖｅseveralssacｔ,ｇuessandgiveａdviｃe、

Ｃarｄsgame:Wｈat’stheｍaｔter？

T：Doｙoｕwanｔｔoplaｙｗｉthｍe?Wｈowaｎtstoｅherｅaｎdplａyｗｉthｍe?(师生、生生示范一组。通过纸牌配对游戏进行练习。三人一组轮流抽牌，根据牌面上得ｆeｅlings做表情或者肢体动作，其她人进行猜测并给予具体得帮助,最先全部完成得小组获胜。选1-２组学生，通过师生问答形式进行反馈。）

Step3Ｃaｒtooｎtime

（1)T：Iｔhiｎk