2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学试卷提供答案解析.docxVIP

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2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学试卷提供答案解析

单选题(共20题)

1.学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的( )

A.娱乐型

B.消极型?

C.积极型

D.破坏型

【答案】C

2.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是()。

A.高智商者其创造性也高

B.创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系

C.低创造者必有高智商

D.高创造者必有高智商

【答案】B

3.从作用的方向来看,教育功能可分为()。

A.个体功能和社会功能

B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐性功能

D.谋生功能和享用功能

【答案】B

4.动机中最活跃的的心理成分是()。

A.学习压力

B.学习知识

C.学习期望

D.学习兴趣

【答案】D

5.患者女,43岁,因腹痛1天前往医院就诊断。尿干化学分析仪:亚硝酸盐(+),白细胞(+),红细胞(-);细菌121/ul,尿红细胞4.5/ul,尿白细胞8.98/ul。显微镜镜检:红细胞0~1/HP,白细胞0~3/HP,细菌偶见。结合三种方法结果。可以判断干化学法亚硝酸盐结果为假阳性。关于亚硝酸盐检测的叙述,错误的是()。

A.阴性结果可排出菌尿的可能

B.标本放置时间过久可呈假阳性

C.尿液中含有亚硝酸还原酶导致假阳性

D.阳性不能完全肯定泌尿系统感染

E.标本被亚硝酸盐或偶氮试剂污染可呈假阳性

【答案】A

6.《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是()。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

【答案】D

7.精液排出后可自行液化,是由于精液中存在()。

A.a-葡糖苷酶

B.蛋白分解酶

C.凝固蛋白酶

D.乳酸脱氢酶同工酶X

E.乳酸脱氢酶

【答案】B

8.我国《义务教育法》的立法宗旨是()

A.发展基础教育

B.发展中等教育

C.发展职业教育

D.发展专业教育

【答案】A

9.掌握学习理论认为,学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们()。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

【答案】C

10.教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬,这对其他同学则是一种()。

A.直接强化

B.自我强化

C.替代性强化

D.间接强化

【答案】C

11.“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验,并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有()。

A.不变性

B.发展性

C.保守性

D.历史继承性

【答案】D

12.教育既要照顾到学生的现有发展水平,又要向学生不断提出高于其原有水平的要求,促进他们的发展,这是因为学生的身心发展具有()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】B

13.学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于()

A.上位学习

B.下位学习

C.概念学习

D.并列结合学习

【答案】D

14.诊断溶血性贫血最可靠的指标是()。

A.未结合胆红素增高

B.红细胞寿命缩短

C.尿胆原排泄增多

D.骨髓有红细胞增生

E.异性红细胞增多

【答案】B

15.在加里培林看来,心智技能的形成的最后阶段是()。

A.内部言语动作阶段

B.不出声的动作阶段

C.出声的动作阶段

D.动作定向

【答案】A

16.校园文化属于一种()。

A.隐性课程

B.显性课程

C.学科课程

D.学校课程

【答案】A

17.在皮亚杰看来,当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖,能做出一定的概括时,他的思维水平已进入()。

A.感知动作阶段

B.形式运算阶段

C.具体运算阶段

D.前运算阶段

【答案】B

18.古代埃及设置最多的学校是()。

A.宫廷学校

B.职官学校

C.文士学校

D.僧院学校

【答案】C

19.人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。

A.活动性

B.目的性

C.实践性

D.预期性

【答案】B

20.在加里培林看来,心智技能的形成的最后阶段是()。

A.内部言语动作阶段

B.不出声的动作阶段

C.出声的动作阶段

D.动作定向

【答案】A

多选题(共10题)

1.古代学校教育的特征有()。

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

【答案】ABCD

2.选答型试题的种类有()。

A.陈述题

B.多选题

C.是非题

D.简答题

【答案】BC

3.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要丁作,班主任应做到()。

A.严格要求

B.培养舆论

C.耐心引导

D.注意学生集体领导机

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