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?厦门大学陈汉文审计学教案概论
第一章:审计学概述
教学目标:
1.理解审计的定义和意义;
2.掌握审计的类型和程序;
3.了解审计的起源和发展历程。
教学内容:
1.审计的定义和意义;
2.审计的类型:内部审计、外部审计、国家审计;
3.审计的程序:审计计划、审计实施、审计报告;
4.审计的起源和发展历程。
教学活动:
1.引导学生思考审计的意义和作用;
2.通过案例分析,让学生了解不同类型的审计;
4.老师讲解审计的起源和发展历程。
作业与评估:
1.课后阅读相关文献,加深对审计的理解;
2.完成小组案例分析报告;
3.参与课堂讨论,表达自己的观点。
第二章:财务报表审计
教学目标:
1.理解财务报表审计的定义和目标;
2.掌握财务报表审计的程序和方法;
3.了解财务报表审计的挑战和风险。
教学内容:
1.财务报表审计的定义和目标;
2.财务报表审计的程序:初步业务活动、风险评估、审计计划、审计实施、审计报告;
3.财务报表审计的方法:检查、观察、询问、分析;
4.财务报表审计的挑战和风险。
教学活动:
1.引导学生思考财务报表审计的目标和重要性;
2.通过案例分析,让学生了解财务报表审计的程序和方法;
3.组织学生进行小组讨论,分析财务报表审计的挑战和风险;
4.老师讲解财务报表审计的要点和技巧。
作业与评估:
1.课后阅读相关文献,加深对财务报表审计的理解;
2.完成小组案例分析报告;
3.参与课堂讨论,表达自己的观点。
第三章:审计证据与审计判断
教学目标:
1.理解审计证据的含义和作用;
2.掌握审计证据的收集和评价方法;
3.了解审计判断的要素和过程。
教学内容:
1.审计证据的含义和作用;
2.审计证据的收集方法:检查、观察、询问、分析;
3.审计证据的评价方法:相关性、可靠性、充分性;
4.审计判断的要素:事实、标准、结论;
5.审计判断的过程:信息收集、信息分析、结论形成。
教学活动:
1.引导学生思考审计证据的重要性和作用;
2.通过案例分析,让学生了解审计证据的收集和评价方法;
3.组织学生进行小组讨论,分析审计判断的要素和过程;
4.老师讲解审计证据的评价标准和审计判断的技巧。
作业与评估:
1.课后阅读相关文献,加深对审计证据和审计判断的理解;
2.完成小组案例分析报告;
3.参与课堂讨论,表达自己的观点。
第四章:审计报告与审计质量
教学目标:
1.理解审计报告的含义和作用;
2.掌握审计报告的编制和发布程序;
3.了解审计质量的评价标准和保障措施。
教学内容:
1.审计报告的含义和作用;
2.审计报告的编制和发布程序:审计完成、审计报告草拟、审计报告审批、审计报告发布;
3.审计质量的评价标准:准确性、完整性、可靠性、相关性;
4.审计质量的保障措施:内部质量控制、外部质量评估、审计师职业道德。
教学活动:
1.引导学生思考审计报告的意义和作用;
2.通过案例分析,让学生了解审计报告的编制和发布程序;
3.组织学生进行小组讨论,分析审计质量的评价标准和保障措施;
4.老师讲解审计报告的编制技巧和审计质量保障的措施。
作业与评估:
1.课后阅读相关文献,加深对审计报告和审计质量的理解;
2.完成小组案例分析报告;
3.参与课堂讨论,表达自己的观点。
第五章:审计师职业道德与法律责任
教学目标:
1.理解审计师职业道德的含义和作用;
2.掌握审计师职业道德的基本原则和规范;
3.了解审计师法律责任的来源和性质。
教学内容:
1.审计师职业道德的含义和作用;
2.审计师职业道德的基本原则:诚信、独立性
第六章:审计师职业道德与法律责任(续)
教学内容:
3.审计师职业道德的规范:保密、客观公正、专业能力;
4.审计师职业道德的挑战和应对策略;
5.审计师法律责任的来源:合同法、刑法、审计法;
6.审计师法律责任的性质:刑事责任、民事责任、行政责任。
教学活动:
1.引导学生思考审计师职业道德的意义和作用;
2.通过案例分析,让学生了解审计师职业道德的规范和挑战;
3.组织学生进行小组讨论,分析审计师法律责任的来源和性质;
4.老师讲解审计师职业道德的应对策略和法律责任的案例。
作业与评估:
1.课后阅读相关文献,加深对审计师职业道德和法律责任的理解;
2.完成小组案例分析报告;
3.参与课堂讨论,表达自己的观点。
第七章:信息技术与审计
教学目标:
1.理解信息技术对审计的影响;
2.掌握信息技术审计的基本概念和方法;
3.了解信息系统审计的程序和工具。
教学内容:
1.信息技术对审计的影响:审计环境的变化、审计数据的电子化;
2.信息技术审计的基本
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