幼儿园综合活动《袋鼠跳跳》教案.docVIP

?幼儿园综合活动《袋鼠跳跳》教案

一、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。

2.技能目标：通过模仿袋鼠跳，锻炼幼儿的双脚跳跃能力和协调性。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作精神。

二、活动准备：

1.教具：图片、视频、袋鼠跳跳玩具、音乐CD等。

2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.主题引入（5分钟）：

教师向幼儿展示袋鼠的图片和视频，引导幼儿观察袋鼠的特点，如长长的尾巴、强壮的后腿等。讲解袋鼠的生活习性，如生活在澳大利亚、善于跳跃等。

3.袋鼠跳跳游戏（5分钟）：

教师将幼儿分成若干小组，每组派一名代表扮演袋鼠，其他幼儿用手拉着代表的后腿，模仿袋鼠跳跃。各小组轮流进行，看哪一组跳得最快、最远。

4.放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师鼓励家长带领幼儿观察周围的动物，了解它们的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

2.环境创设：教师在班级环境中布置动物主题墙饰，让幼儿自主绘画自己喜欢的动物。

五、教学反思：

六、活动目标：

1.认知目标：通过活动，让幼儿认识和了解袋鼠的生态习性和生活环境。

2.技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3.情感目标：培养幼儿对自然环境的关注，增强他们的环保意识。

七、活动准备：

1.教具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。

2.场地：室内活动场地，需要有足够的空间供幼儿绘画和创作。

八、活动过程：

1.绘画引导（5分钟）：

教师向幼儿展示有关袋鼠的图片，引导幼儿观察袋鼠的外形特征和生活环境。教师分发绘画材料，鼓励幼儿发挥想象，绘制自己心目中的袋鼠。

2.绘画创作（10分钟）：

幼儿在教师的指导下，进行绘画创作。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

3.作品分享（5分钟）：

绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。其他幼儿认真倾听，学会欣赏和尊重他人的创作。

4.环保教育（5分钟）：

教师结合绘画活动，教育幼儿关爱自然环境，保护野生动物，呼吁大家共同参与环保行动。

九、活动延伸：

1.家园共育：教师鼓励家长带领幼儿观察周围的动物，了解它们的生活习性和生活环境，培养幼儿对动物的兴趣。

2.环境创设：教师在班级环境中布置动物主题墙饰，让幼儿自主绘画自己喜欢的动物。

十、教学反思：

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注如何将认知目标、技能目标和情感目标有机地结合，使活动在提高幼儿认知、技能的也能培养幼儿的情感态度。

二、活动准备：

重点关注教具的准备是否充分，以及场地的布置是否符合活动需求，确保活动能够顺利进行。

四、活动延伸：

重点关注如何将活动延伸到家庭和环境中，使家长和环境成为活动的重要支持。

六、活动目标：

重点关注如何通过活动，使幼儿在认知、技能和情感三个方面得到全面提升。

七、活动准备：

重点关注绘画材料的选择和准备，确保材料既能满足幼儿的绘画需求，又能保证幼儿的安全。

八、活动过程：

重点关注绘画引导和绘画创作环节，如何引导幼儿观察、想象和创作，以及如何在作品分享环节培养幼儿的沟通能力。

九、活动延伸：

重点关注如何将环保教育与绘画活动相结合，使幼儿在创作过程中自然地接受环保理念。

十、教学反思：

重点关注如何通过教学反思，不断提高活动的质量和效果，关注幼儿的个体差异。

本次活动以幼儿园综合活动《袋鼠跳跳》为主题，通过一系列环节，旨在提高幼儿对袋鼠的认知，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，增强幼儿的环保意识和团队协作精神。在活动准备、进行和延伸环节，教师需关注各环节的细节，确保活动的顺利进行。在教学反思环节，教师要关注幼儿的表现，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学效果。通过本次活动，希望能让幼儿在认知、技能和情感三个方面得到全面提升。